20xx蘇教版語(yǔ)文選修《孔子世家》4-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 魯君曰：“請(qǐng)與孔子 適 周。博辯廣大危其身者，發(fā)人之惡者也。 老子說(shuō)，仲尼，你是我所有學(xué)生中最優(yōu)秀的學(xué)生。 老子沉默了一會(huì)兒，說(shuō)，難道你現(xiàn)在還不知道我想說(shuō)什嗎？ 孔子想了想，說(shuō)，我知道了：舌與牙，剛者易逝，柔者長(zhǎng)存。師襄子曰：“可以 益 矣?！庇虚g，曰：“已習(xí)其志，可以益矣?！? 文本研讀 思考： 讀了這三節(jié)文字，你從孔子身上學(xué)到了什么？ 文本研讀 孔子遷于蔡三歲，吳伐陳。今者久留陳蔡之間，諸大夫 所設(shè)行 皆非仲尼之意。不得行，絕糧?！? 文本研讀 別太認(rèn)真 話說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，孔子一行被困于陳蔡，餓得要死。仲由一看不禁樂(lè)了：這不過(guò)一個(gè)“真”字，有何難的 ?誰(shuí)知那掌柜的聽(tīng)了，竟罵圣人的門徒為白癡，還令手下人將仲由亂棒打出?！蹦莻€(gè)掌柜佩服得五體投地，連連稱贊：“果然名不虛傳，學(xué)問(wèn)大得可怕。結(jié)果顏回飯討不著，討了點(diǎn)米回來(lái)。但孔子畢竟是圣人，也不好意思當(dāng)場(chǎng)揭發(fā)他，以免尷尬?！? 孔子朝碗里看了下：“哪里有什么臟的東西？” 顏回答道：“我把它刮出來(lái)了，又怕浪費(fèi)，就自己吃掉了。予一以貫之。” 孔子曰 ：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷 ﹑ 叔齊？使知者而必行，安有王子比干？” 子路出，子貢入見(jiàn)。君子能 修 其道，綱而紀(jì) 之 ，統(tǒng)而理 之 ，而不能為容。吾道非邪？吾何為于此？”顏回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容?！? 于是使子貢至楚。我們的物質(zhì)生活顯然在提高，但是我們又會(huì)越來(lái)越不滿了，因?yàn)槲覀兛倳?huì)看到周圍還有乍富的階層，總會(huì)有一些人讓我們感到心里不平衡，這是為什么呢？這是因?yàn)槲覀兊难劬赐饨缣?，看心靈太少。小青蛙們就在一起忽發(fā)奇想，說(shuō)我們能不能爬到塔尖上？大家都很受這個(gè)理想感召，說(shuō)爬呀爬呀，于是大家呼朋喚友開(kāi)始爬了。它的速度也不快，就一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，后來(lái)大家瞠目結(jié)舌，都不說(shuō)話了就看著它爬。這個(gè)答案大家聽(tīng)了也許是出乎意外的：這只小青蛙是個(gè)聾子。 相關(guān)鏈接 孔子之時(shí)，周室 微 而禮樂(lè)廢， 《 詩(shī) 》《 書 》 缺。 足，則吾能征之矣 ?！惫?《 書傳 》《 禮記 》 自孔氏 . 孔子 語(yǔ) 魯 大 師：“ 樂(lè)其 可知也。三百五篇孔子皆 弦歌之 ，以求合 《 韶 》《 武 》《 雅 》《 頌 》之音?！? 文本研讀 思考： 這幾節(jié)寫孔子整理文獻(xiàn)，具體寫了哪些貢獻(xiàn)？他為何要做這樣的工作？他的工作體現(xiàn)了一種怎樣的精神？ 文本研讀 文本研讀 孔子以詩(shī)書禮樂(lè)教，弟子 蓋 三千焉， 身通六藝者七十 有 二人。 所慎：齊 ， 戰(zhàn) ，疾 。吾道不行矣，吾何以自見(jiàn)于后世哉？” 乃 因 史記作春秋，上至隱公，下 訖 哀公十四年，十二公。貶損之義，后有王者 舉 而開(kāi) 之。弟子受 《 春秋 》 ，孔子曰：“后世知丘者以 《 春秋 》 ，而罪丘者亦以 《 春秋 》 。三年心喪畢，相 訣 而去， 則 哭，各 復(fù)盡哀 ；或復(fù)留?？鬃于４笠豁暋? 太史公曰：詩(shī)有 之 ： “高山仰止，景行行止。天下君王 至于 賢人眾矣，當(dāng)時(shí)則榮，沒(méi)則已焉?？鬃铀枷脒€遠(yuǎn)播海外 , 1971年，美國(guó)參眾兩院立法確定孔子的誕辰 9月 28日為美國(guó)的教師節(jié)；新加坡、馬來(lái)西亞、印尼等地均把孔子的生日定為教師節(jié)或慶祝日?？鬃訉W(xué)說(shuō)世代相傳，提示全世界人類豐富的為人處世原則。 紀(jì)念孔子 香港孔教學(xué)院院長(zhǎng)湯恩佳博士堅(jiān)信：孔子儒家能促進(jìn)世界和平，能提升全人類道德素質(zhì)，能與世界多元文化共存共榮，能促進(jìn)中國(guó)統(tǒng)一。 ” 紀(jì)念孔子
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