【摘要】余光中綿長的記憶和鄉(xiāng)愁《聽聽那冷雨》是余光中的代表作品，正如《荷塘月色》之于朱自清，《茶花賦》之于楊朔一樣，比較集中地反映了作家的創(chuàng)作主張及藝術風格。從中可以領略文化散文的魅力。臺灣文壇巨擘--------余光中闊別八年老友激動重逢,流沙河保駕余光中(右)諧趣機智的余光中
2025-11-10 13:27
【摘要】導入新課?我國古時候，人死了之后，為防備死者的墓穴遭遇變遷，后人不知為誰氏之墓，故書死者姓名、爵位及生平事跡刻于石上，平放于棺槨之前一起埋于壙穴之中，使日后發(fā)現(xiàn)者有所稽考。這種特殊形式的文體稱之為墓志銘。墓志銘包括志和銘兩個部分。志文為傳，多以散文形式記述死者生平。銘語似詩，主要是些對死者的頌揚和悼念之辭，通常是以四字一句的韻文組成，
2025-11-10 14:16
【摘要】蘇軾?和子由澠池懷舊解題：?和：應和，酬和?子由：蘇轍，字子由。蘇軾，字子瞻。?澠池懷舊：澠池，今河南澠池縣，在洛陽之西，崤山之東。蘇軾和蘇轍兄弟倆，曾到過澠池，并曾在那兒的一所寺院里住宿過，寺院里的老和尚奉閑還殷勤地招待他們，他們也在寺內(nèi)的壁上題過詩。當蘇軾后來從蘇轍的懷舊詩回憶起這些情景的時候，奉閑已經(jīng)去世，
2025-11-10 13:25
【摘要】“歐陽文忠公嘗謂：‘晉無文章，惟陶淵明《歸去來》一篇而已?！嘁嘀^唐無文章，惟韓退之《送李愿歸盤谷序》一篇而已。”——蘇軾《東坡題跋》學科網(wǎng)【送李愿歸盤谷序】元代鮮于樞書韓愈文
2025-11-08 10:53
【摘要】游褒禪山記王安石王安石(1021～1086)北宋政治家、思想家、文學家。字介甫，晚號半山。撫州臨川(今屬江西)人。封荊國公，謚號文。臨川：王安石家族宗祠泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。登飛來峰飛來峰上千尋塔
2025-11-08 10:54
【摘要】夸父逐日——《列子·湯問》夸父不量力，欲追日影。逐之于隅谷之際，渴欲得飲，赴飲河渭。河渭不足，將走北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，尸膏肉所浸，生鄧林。鄧林彌廣數(shù)千里焉。人生不如意者十有八九，在經(jīng)歷坎坷之后，在生命的尊嚴與生活的壓力權衡之后，再回顧走來的情景，有一種感動叫執(zhí)著，有一份收獲
2025-11-10 13:22
【摘要】柳宗元柳宗元(773—819)，唐代文學家、思想家。字子厚，河東(今山西永濟縣)人，人稱“柳河東”，晚年貶為柳州刺史，故又稱“柳柳州”．與韓愈齊名,唐宋八大家之一。柳宗元的山水游記對后世游記散文的發(fā)展有重大影響，《永州八記》是這方面的代表作?！妒嫉梦魃窖缬斡洝肥恰队乐莅擞洝返牡?/span>
2025-11-08 10:52
【摘要】北師大版五年級語文上冊第一單元學習目標?,理解重點字詞的解釋.?《房兵曹胡馬》的詩句意思，體會古詩表達的思想感情。?《房兵曹胡馬》。自學指導1?請同學們小聲讀兩首古詩，從詩中找出生字，并給生字注音、組詞，正確規(guī)范地書寫生字，6分鐘后比比誰能把生字全記住。?（1）讀準字音：
2025-11-10 13:28
【摘要】第一課驅(qū)山走海置眼前————山水勝色登山則情滿于山，觀海則意溢于海。面對氣象萬千的自然風景、寧靜閑適的田園生活，詩人總會情動于衷，形諸于文。所謂的山水詩，是以山水等自然景觀為主要描寫對象的詩歌；所謂田園詩是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動為題材。唐
2025-11-10 13:23
【摘要】2020/12/24覓渡，覓渡，渡何處？2020/12/24?瞿秋白（qúqiūbái）原名瞿雙，他曾兩度擔任中國共產(chǎn)黨最高領導人（1927年7月～1928年7月，1930年9月～1931年1月）。是中國共產(chǎn)黨早期主要領導人之一，馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、理論家和宣傳家，中國革命
2025-11-08 03:36
【摘要】明妃曲二首（其一）王安石明妃曲二首王安石明妃初出漢宮時，淚濕春風鬢腳垂。低徊顧影無顏色，尚得君王不自持。歸來卻怪丹青手，入眼平生幾曾有；意態(tài)由來畫不成，當時枉殺毛延壽。一去心知更不歸，可憐著盡漢宮衣；寄聲欲問塞南事，只有年年鴻雁飛。家人萬
【摘要】出辭氣遠鄙倍——言行舉止和諧的人際關系8·4曾子有疾，孟敬子問之。曾子言曰：“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。君子所貴乎道者三：動容貌，斯遠暴慢矣；正顏色，斯近信矣；出辭氣，斯遠鄙倍矣?；e豆之事，則有司存?！币c：曾子與孟敬子在政治立場上是對立的。曾子在臨死以前，他還在試圖改變孟敬子的態(tài)度，
2025-11-08 03:38
【摘要】導入新課1．俗話說：五千年地上文明看山西，五千年地下文明看陜西。提起陜西，也許我們每個人都會不由自主地聯(lián)想到秦始皇兵馬俑、黃土高坡、陜北民歌信天游，以及陜西特色風味羊肉泡饃。黃土地不僅養(yǎng)育了中華民族，也養(yǎng)育了燦爛的民族文化，“秦腔”就是燦爛民族文化中的一株常春藤。2．到陜西旅游，導游也許會問這樣一個問題：
2025-11-07 23:00
【摘要】第1課李寄課堂互動探究寫作素材積累第1課基礎自主學案知能優(yōu)化演練詩海探珠詩海探珠破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下
2025-11-08 14:43
【摘要】學習目標1．理解詩文“意奇語奇”的特點。2．把握岑參詩的藝術風格。3．感受詩人所塑造的戰(zhàn)士形象及精神。岑參（715—770）唐代詩人。荊州江陵（現(xiàn)湖北江陵）人。出身于官僚家庭，曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。父早死。他自幼從兄受書，遍讀經(jīng)史。二十歲至長安，求仕不成，奔走京洛。三十歲舉進士，
2025-11-10 13:21
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