【摘要】解決問題（三）教學(xué)內(nèi)容對“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾”與“求比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少”這類問題的綜合練習(xí)。完成練習(xí)三11~15題。教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾”與“求比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少”這類問題的解題方法，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決相關(guān)的實(shí)際問題。2．
2024-11-28 17:03
【摘要】第二單元解決問題【教學(xué)目標(biāo)】，鞏固長方形、正方形面積計(jì)算的方法。，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。?！窘叹邔W(xué)具準(zhǔn)備】教具準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻展示臺，例2的圖片紙、剪刀。學(xué)具準(zhǔn)備：例2的圖畫紙一張、剪刀。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入教師：前面我們剛學(xué)習(xí)了長方形和正方形的面積計(jì)算
2024-11-19 13:21
【摘要】長方形和正方形的面積解決問題教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生經(jīng)歷估計(jì)的過程，獲得一些基本的估計(jì)方法。，進(jìn)一步鞏固長方形和正方形的面積。，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識。教學(xué)準(zhǔn)備教具視頻展示臺。學(xué)具一張面積約為４０平方厘米的正方形紙。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生
2024-11-19 13:22
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊軸對稱（三）一、下面各圖形哪些是軸對稱圖形?（是的打“√”，不是的打“×”。）二、下面的漢字中，哪些是軸對稱圖形?（是的打“√”，不是的打“×”。）日月口晶（）（）（）
2024-11-19 13:20
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊除法口算（二）一、口算。640÷8=800÷4=300÷6=200÷2560÷7=450÷5=900÷3=700÷7=100÷2=420÷6=
【摘要】探索規(guī)律【教學(xué)目標(biāo)】，能讓學(xué)生體驗(yàn)事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，從而激發(fā)他們探索的欲望。、概括能力，進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】在探索的過程中，找到事物內(nèi)部或事物之間的規(guī)律，并能抽象和概括規(guī)律。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】情景圖和例2的課件?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引入
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，理解并掌握求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系及解題方法,并能正確解答。?，在分析問題的過程中體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。?,培養(yǎng)探索精神。200人，今年比去年增加3/20，今年有畢業(yè)生多少人？做一做:40千克白菜，吃了5/8，還剩多少千克?800噸
2024-11-17 00:33
【摘要】解決問題第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第75頁例3、第76頁課堂活動(dòng)，練習(xí)十一第10題。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重難點(diǎn)體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備（1）某小學(xué)五（2）班有個(gè)小小圖書角，原有圖書52本，后又買來20本，當(dāng)天被同學(xué)借去
2024-11-28 03:23
【摘要】解決問題第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決簡單的實(shí)際問題。體會解決問題策略的多樣性。。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解“速度不同、方向不同、起始時(shí)間不同、相向而行”等信息。教學(xué)具準(zhǔn)備制作例1情景圖的課件。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)舊知引入新知（出示復(fù)習(xí)題目）一輛汽
【摘要】解決問題第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第112~114頁例2、例3、例4及相應(yīng)的課堂活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重、難點(diǎn)求經(jīng)過時(shí)間的方法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境教師：你們?nèi)ミ^游樂園嗎？學(xué)生激動(dòng)地高聲答道：去過！教師：游樂園里有些什么？你最喜歡玩的是什么？學(xué)生1：有碰碰車、摩天輪、過
2024-11-28 09:54
【摘要】解決問題教學(xué)內(nèi)容：教材第（30頁-32頁）例1、例2及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，提出數(shù)學(xué)問題，應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。2．探索解決問題的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點(diǎn)﹑難點(diǎn)：經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)解決問題的規(guī)律。教學(xué)關(guān)鍵：能用多種方法解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：
【摘要】口算和估算(二)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（西師版）三年級下冊第63~64頁的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)十二?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1結(jié)合具體情景讓學(xué)生感受除法與生活的密切聯(lián)系。2探索并理解三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。3初步培養(yǎng)學(xué)生遷移、類推的數(shù)學(xué)思想方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】初步學(xué)會用類比的方法去探索、理解三
2024-11-19 13:24
【摘要】問題解決教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】1．讓學(xué)生正確理解“增加幾倍”與“增加到幾倍”的不同含義。2．能借助實(shí)物圖和線段圖正確分析復(fù)合應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系?！具^程與方法】1．學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題。2．發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識的能力。3．經(jīng)歷比較標(biāo)準(zhǔn)的方法，驗(yàn)證的過程，培養(yǎng)合理的思維。
2024-11-28 03:45
【摘要】教學(xué)內(nèi)容長方形和正方形的面積解決問題教學(xué)目標(biāo)知識教學(xué)點(diǎn)：在解決與面積有關(guān)的實(shí)際問題中，能進(jìn)行有條理的思考。德育教學(xué)點(diǎn)：積極主動(dòng)地參與面積單位的感受數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)．增強(qiáng)自信心。教學(xué)準(zhǔn)備教具釘子板學(xué)具釘子板、１平方厘米的方格子。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)
2024-11-28 12:41
【摘要】長方形和正方形的面積—解決問題教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生估算的能力，明白估算在生活中的作用。2.能力目標(biāo)：探索解決問題策略的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。3.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，產(chǎn)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察規(guī)律并運(yùn)用規(guī)律解決問
2024-11-28 17:04
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