3關(guān)于青少年網(wǎng)癮的調(diào)查-預(yù)覽頁
【正文】 己的事業(yè)，缺乏與孩子進(jìn)行情感上的溝通，使子女倍感孤獨(dú)，從而被互聯(lián)網(wǎng)上的一些具有交流功能的網(wǎng)站和聊天工具所吸引，迷戀于網(wǎng)上的互動生活，習(xí)慣于去網(wǎng)絡(luò)世界尋求感情寄托。網(wǎng)上聊天可以在讓青少年在匿名狀態(tài)下，自主選擇交流對象，向?qū)Ψ奖M情地傾訴自己的煩惱與困惑，給了青少年提供了一種完全不同于現(xiàn)實(shí)生活的交往方式 。當(dāng)學(xué)業(yè)競爭壓力過大，日常生活中遇到挫折，人際關(guān)系不和諧或生活不順利時(shí)，因?yàn)槿狈?yīng)對困境的能力以及相應(yīng)的勇氣和信心，而常會利用網(wǎng)絡(luò)作為發(fā)泄、放松或逃避的方式，而越沉溺在網(wǎng)絡(luò)上，實(shí)際遇到的困難越無法解決，這種惡性循環(huán)導(dǎo)致了沉溺者對網(wǎng)絡(luò)的依賴日益加重，最終發(fā)展為網(wǎng) 第 5 頁 共 16 頁 絡(luò)成癮者。青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，長時(shí)間連續(xù)上網(wǎng)，不良的上網(wǎng)環(huán)境也會損害青少年的身體健康，而網(wǎng)吧大多環(huán)境惡劣、空氣渾濁、聲音嘈雜，青少年在這種環(huán)境的網(wǎng)吧內(nèi)上網(wǎng)，也容易被傳染上疾病。這種沖動使其在從事別的活動，工作、學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中、不持久，造成青少年心理的錯(cuò)位和行動失調(diào) 。 （二）影響青少年人際交往能力的正常的發(fā)展 首先，網(wǎng)絡(luò)成癮者大多性格孤僻冷漠，容易與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生隔閡，導(dǎo)致自我更加封閉，進(jìn)而不斷的走向個(gè)人孤獨(dú)世界，從而拒絕與人交往。調(diào)查表明， %的網(wǎng)絡(luò)成癮者人際關(guān)系較差。 對家長的建議 ―― 與孩子一起共同成長 中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會副會長、北京宏景捷迅網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司董事長何曙波表示，網(wǎng)癮只是外在的表現(xiàn)，背后可能會有更復(fù)雜的性格和心理障礙。 對網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)的建議 ―― 加強(qiáng)研究和師資力量本次調(diào)查報(bào)告對社會上和學(xué)術(shù)界爭議很大的網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)提出了一些普遍性建議：一是網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)應(yīng)該強(qiáng)化社會責(zé)任感和愛心，網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)要樹立對社會及青少年的責(zé)任心和愛心，不應(yīng)只看到網(wǎng)癮治療所蘊(yùn)含的巨大商機(jī)而忽略了所承擔(dān)的社會責(zé)任；二是網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)需要花大力氣加強(qiáng)師資力量建設(shè)，從深層次徹底解決青少年的網(wǎng)癮問題；三是 網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)與心理、教育、醫(yī)療等科研院所機(jī)構(gòu)相互合作；四是加強(qiáng)網(wǎng)癮治療行業(yè)管理和行業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)分享交流。此外，調(diào)查報(bào)告著重談到了加強(qiáng)青少年網(wǎng) 第 9 頁 共 16 頁 站的建設(shè)問題。 進(jìn)入大學(xué)，有人激情高漲，信心十足；而有些人卻逐漸地走向頹廢的路，他們把大量的自由時(shí)間都用來上網(wǎng)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，漸漸地失去了人生目標(biāo)。 4 第一章基本流程 制定問卷及發(fā)放問卷。 第 10 頁 共 16 頁 進(jìn)入大學(xué)后，我們的大學(xué)生活與高中生活截然不同。大部分的學(xué)生因?yàn)椴恢廊绾伟才抛约旱臅r(shí)間，便把自己推向了網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，在網(wǎng)絡(luò)上消磨時(shí)間。并且確定好了一些信息數(shù)據(jù)的來源方式，能讓我們很好的把握整個(gè)活動的主體方向。從表中可以看出，無論男女都有部分同學(xué)無法拒絕網(wǎng)絡(luò)的誘惑，但是男生的抵抗力相對女生來說稍強(qiáng)，據(jù)我們分析，可能是男生的注意力比較容易轉(zhuǎn)移，所以為了加強(qiáng)同學(xué)們抵制誘惑的努力，可以控制他們的上網(wǎng)時(shí)間，多布置一些學(xué)習(xí)任務(wù)，轉(zhuǎn)移他們的注意力。 關(guān)鍵詞：青少年網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)癮解決措施 一、導(dǎo)言 網(wǎng)絡(luò)對于青少年，一方面拓寬了青少年的視野，豐富了青少年的 日常生活，促進(jìn)了青少年的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，另一方面，過度使用網(wǎng)絡(luò)乃至產(chǎn) 生網(wǎng)絡(luò)成癮卻對青少年的人格成長、身體發(fā)育、心理健康、社會交往等方面會產(chǎn)生明顯的負(fù)面影響。經(jīng)過分析，在 496 例用戶中，有 396 例是網(wǎng)絡(luò)成癮用戶。響的人數(shù)比例為 %，少年兒童受網(wǎng)癮影響的比例為 2024 年臺灣一項(xiàng)名為 “ 臺灣大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮，網(wǎng)絡(luò)使用程度、滿意度和快樂體驗(yàn) ” 的研究，調(diào)查了臺灣率為 %。學(xué)校之間差別很大，成癮 %%。各地的差別巨大，總的趨勢是年齡越低成癮率越高。事后少年投案自首是后悔的說道。胡彬說：了就是想 你們救不活我。 6 日胡彬在死前最后說的話是：的手似乎還在動，似乎還在打著游戲 以上實(shí)例表明。我已經(jīng)玩夠 了。 ” 胡母還說，網(wǎng)絡(luò)暴力等一些事 第 16 頁 共 16 頁 務(wù)所吸 ”“ 我喝 “ 媽， 2024 年 11 月 ” 孩子 16 孩子對她說：就是想要玩電腦， 容易意氣用事，
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