人教版思想品德九年第一課《責(zé)任與角色同在》（我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)）ppt課件-預(yù)覽頁
【正文】 “ 不行！我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了 12塊紗布。 ” 在美國(guó)流傳著這樣一個(gè)小故事：一個(gè) 11歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居家的玻璃窗，人家要求索賠 。 這個(gè)男孩就是里根，后來當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。爸爸問： ‘ 玻璃是你弄碎的嗎？ ” 孩子說： “ 是。 ” 請(qǐng)回答： 責(zé) 任 自從走上自立的路程，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防員正在滅火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng) … 許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點(diǎn)什么？把零用錢捐出去吧。 責(zé)任的來源： 張某答應(yīng)朋友，幫助他解決困難。 出門在外，經(jīng)常給父母報(bào)平安。這個(gè)責(zé)任來自 ______ _______________________ _____________________。這個(gè)責(zé)任來自 ________ ________________________。 二、誰在對(duì)我負(fù)責(zé)（ 2） 小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打個(gè)“掩護(hù)”，卻沒有履行自己的承諾。如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果。 （二）他人對(duì)我負(fù)責(zé)任 當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。公交車?yán)^續(xù)前行不過幾十米，李愛清的身體突然下沉，發(fā)現(xiàn)異樣的乘客以為他疲勞駕車，心也隨之一沉，但同時(shí)也感覺到車速明顯減 慢。不僅會(huì)給自己帶來不利影響，如 得不到人們的信任、受到譴責(zé)，甚至受到法律的處罰 。社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任
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