冀教版語(yǔ)文七上《金鳥(niǎo)》ppt課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ān ān sh226。 sōu qi224。 本文的線索是什么？ 課文主要講了怎樣一個(gè)故事？故事講的主要人物是誰(shuí)？ 小王子是個(gè)什么樣的人？他有什么優(yōu)點(diǎn)？什么缺點(diǎn)？ 他帶走金宮公主、金馬、金鳥(niǎo)對(duì)嗎？ 大王子和二王子是什么樣的人？ 他們?yōu)槭裁礇](méi)能找到金鳥(niǎo)？ 狐貍為什么要幫助小王子？ 狐貍在遇見(jiàn)小王子時(shí)請(qǐng)求別殺自己，現(xiàn)在又請(qǐng)求殺了自己，這樣寫是否矛盾？為什么？ 第一段在全文中起了什么作用？ 是故事的 開(kāi)端 ，由丟失“金蘋果”引出尋打金鳥(niǎo)，由尋找金鳥(niǎo)引出一連串曲折的情節(jié)。 他們找到金鳥(niǎo)了嗎？寫他們的中途退出目的是什么？ 他們貪圖享受、愛(ài)慕虛榮、無(wú)恒心，無(wú)毅力，半途而廢。 他不什么要給金鳥(niǎo)配上金鳥(niǎo)籠呢？這一段有什么作用？ 表現(xiàn)了小王子追求完美的心理。 小王子找到金馬，又被捉住。 這個(gè)情節(jié)突出了小狐貍的神奇，有未卜先知的能力，推動(dòng)故事情節(jié)向下發(fā)展。它一次次幫小王子渡過(guò)難關(guān)。 文中的小狐貍有情有義，對(duì)朋以熱情相助，寬
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