人教版小學(xué)音樂三下打秋千課件-資料下載頁

【摘要】同學(xué)們，知道“秋千”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)嗎？秋千是中國古代北方少數(shù)民族創(chuàng)造的一種運(yùn)動(dòng)。春秋時(shí)期傳入中原地區(qū)，因其設(shè)備簡單，容易學(xué)習(xí)，故而深受人們的喜愛，很快在各地流行起來。漢代以后，秋千逐漸成為清明、端午等節(jié)日進(jìn)行的民間體育活動(dòng)并流傳至今。新中國成立后，隨著各種現(xiàn)代體育項(xiàng)目的興起，秋千運(yùn)動(dòng)除在少數(shù)地區(qū)仍廣為流行外，在中國大部分地區(qū)已成為兒童的專項(xiàng)活動(dòng)。1986

2024-11-29 07:06

人教版小學(xué)音樂三下森林的故事課件-資料下載頁

【摘要】森林的故事阿勒泰市一中張麗娜聆聽大自然的聲音我們可憐的家園模板提供者我們可憐的同伴看到我們的家園和同伴受到一些不法分子的破壞！你有什么感受？人類終將自食惡果沙城暴

2024-11-29 03:58

音樂教后反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：音樂教后反思 教后反思]： 1、師生互動(dòng)、同學(xué)同樂。 黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。”我認(rèn)為：建立和諧的師生關(guān)系是營造愉快的教學(xué)氛圍的前提，只有重視情感在音樂教學(xué)中的作用，才能達(dá)到最好...

2024-11-15 06:56

蘇少版音樂三下小放牛教案-資料下載頁

【摘要】第十一課小放牛教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會演唱《對十》，能表現(xiàn)歌曲歡樂的情緒，并能邊唱《對十》邊打霸王鞭。2、能積極參與音樂活動(dòng)《誰家的門鈴在響》，認(rèn)知寬音程。3、能認(rèn)真聆聽雙簧管獨(dú)奏《小放?！?，積極參與樂曲的表演活動(dòng)，體驗(yàn)放牛的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會歌曲《對十》，并能邊唱邊打霸王鞭。教學(xué)用具：CAI課件、鋼琴、霸王

2024-11-19 20:09

人教版小學(xué)音樂三下幸?；▋洪_心上說課稿-資料下載頁

【摘要】《幸?；▋洪_心上》說課稿一、說教材1、教材分析：《幸?；▋洪_心上》是一首柯爾克孜民歌，歌曲情緒熱烈、歡快，表現(xiàn)了柯爾克孜族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下的幸福生活。全曲為E大調(diào)，共五個(gè)樂句，第三、四樂句分合唱部分。第五樂句為結(jié)束句。優(yōu)美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。2、教學(xué)目標(biāo)：，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，熟悉歌曲二聲部合唱的旋律。《

2024-11-19 09:55

人教版小學(xué)音樂三下冬瓜和南瓜word版教案-資料下載頁

【摘要】冬瓜和南瓜一、說教材本次說課的內(nèi)容是小學(xué)三年級課本，人音版教材第課，課題《冬瓜和南瓜》第一課時(shí)。本課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《冬瓜和南瓜》教材分析：《冬瓜和南瓜》是一首表現(xiàn)農(nóng)村兒童美好的內(nèi)心世界和熱情、純樸、開朗、樂于助人的性格特點(diǎn)，教育學(xué)生要像“甲甲”和“丫丫”那樣團(tuán)結(jié)互助、親密合作。歌詞生動(dòng)有趣，沒有一句生硬的標(biāo)語

2024-11-19 09:55

人教版小學(xué)音樂三下苗嶺的早晨表格式教案-資料下載頁

【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校年級三學(xué)科音樂授課人班級備課時(shí)間年月日課題苗嶺的早晨授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂的情緒為音樂分段。2、使學(xué)生了解小提琴和口笛的音色。3、使學(xué)生了解作曲家俞遜

2024-11-19 05:34

人教版小學(xué)音樂三下森林的故事word版教案-資料下載頁

【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案三年級音樂（下）第四單元學(xué)校年級三學(xué)科音樂授課人班級備課時(shí)間年月日課題森林的故事授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生看圖了解故事情節(jié)。2、引導(dǎo)學(xué)生用沮喪、無可奈何的心情演唱歌曲《為得了

2024-11-29 05:21

人教版小學(xué)音樂三下幸?；▋洪_心上教案-資料下載頁

【摘要】幸?；▋洪_心上一、教材分析：《幸?；▋洪_心上》是一首柯爾克孜民歌，歌曲情緒熱烈、歡快，表現(xiàn)了柯爾克孜族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下的幸福生活。全曲為降E大調(diào)，共五個(gè)樂句，第五樂句為結(jié)束句。優(yōu)美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。二、教學(xué)目標(biāo)：1、在教師的指導(dǎo)下，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，熟悉歌曲二聲部合唱的旋律。2、感受柯爾克孜族民

2024-11-19 05:34

人教版小學(xué)音樂三下可愛的家word版教案-資料下載頁

【摘要】音樂學(xué)科教案時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容欣賞《可愛的家》《愛的祝?！氛n時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能列舉我國民族和西洋樂隊(duì)中常見的幾種樂器。2通過音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對“家”的愛的體驗(yàn)。3通過欣賞，培養(yǎng)學(xué)生好的欣賞習(xí)慣。重點(diǎn)

2024-11-29 08:52

人教版小學(xué)音樂三下嗯嗨呀word版教案-資料下載頁

【摘要】《嗯嗨呀》教案(2020-06-0715:24:16)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：雜談教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱朝鮮族歌曲《嗯嗨呀》二教學(xué)目標(biāo)1.感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，了解朝鮮人民勤勞、樂觀的性格。2.完整準(zhǔn)確、情緒飽滿地演唱歌曲《嗯嗨呀》。3.引導(dǎo)學(xué)生參與音樂活動(dòng)并選擇喜歡的方式表現(xiàn)歌曲。三教學(xué)過程

2024-11-19 09:55

人教版小學(xué)音樂三下紫竹調(diào)教學(xué)案例-資料下載頁

【摘要】東北風(fēng)情江南神韻——《紫竹調(diào)》教學(xué)案例咸安區(qū)雙溪鎮(zhèn)中心小學(xué)金紅一、教材分析江蘇民歌《紫竹調(diào)》給人以輕松活潑，婉轉(zhuǎn)流暢之感，不僅悅耳動(dòng)聽，而且歌唱性強(qiáng)，配上歌詞的《紫竹調(diào)》，更是把江南民歌清新、柔美、秀麗、委婉的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用柔美連貫的聲音演唱《紫竹調(diào)》，初步感知“紫

2024-11-19 09:53

人教版小學(xué)音樂三下打秋千教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁

【摘要】《打秋千》教案一、教學(xué)年級：三年級下冊第一單元二、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱歌曲《打秋千》，培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力，在合唱中學(xué)會與人合作。2、正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。引導(dǎo)學(xué)生用自然、和諧的聲音表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)和感受歌曲歡快的情緒和二聲部的和聲美。3、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到童年生活的樂趣，培養(yǎng)他們積極向上的生

2024-11-29 05:31

人教版小學(xué)音樂三下苗嶺的早晨優(yōu)秀課教案-資料下載頁

【摘要】教學(xué)基本信息課題苗嶺的早晨是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科音樂學(xué)段：初中年級九年級相關(guān)領(lǐng)域感受與鑒賞教材書名：音樂九年級下出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位

2024-11-19 17:24

人教版小學(xué)音樂三下對鮮花課件2-資料下載頁

【摘要】葉子像蔥又像蒜，根兒像蒜不分辨。寒冬臘月花盛開，陣陣清香送人間。謎語菱角花鳳仙花山茶花薔薇花原唱伴奏1、我說一個(gè)一，你對一個(gè)一，什么開花在水里？2、我說一個(gè)二，你對一個(gè)二，什么開花像木耳？3、我說一個(gè)三，你對一個(gè)三，什么開花紅滿山？4、我說一個(gè)四，你對一個(gè)四，什么開花滿身刺？這

2024-11-29 07:06

人教版小學(xué)音樂三下小瓜棚教后反思(已改無錯(cuò)字)

人教版小學(xué)音樂三下小瓜棚教后反思-資料下載頁

人教版小學(xué)音樂三下小瓜棚教后反思(參考版)

人教版小學(xué)音樂三下小瓜棚教后反思-文庫吧資料

人教版小學(xué)音樂三下小瓜棚教后反思-展示頁