人教版高中英語選修七unit 4《sharing》（period 3）-預覽頁
【正文】 who whom which that whose the usage of the relative adverb 關(guān)系副詞 指代 在定語從句中所充當?shù)木渥映煞? when time adverbial where place adverbial why reason adverbial 關(guān)系副詞＝介詞＋ which 3． Revise the usage of “that” ． that 和 which 在指物的情況下一般可以互換，但在下列情況下，一般用 that 而不用which。 3．教學用具的設(shè)計和準備：制作多媒體課件。 重點難點 1．教學重點：掌握限制性定語從句的特點，關(guān)系代詞和關(guān)系副詞使用的場合，能夠運用限制性定語從句。 2．語言能力 目標：能夠造成含有限制性定語從句的句子，在書面表達中進行運用。 2．教師的教學準備：整理關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的使用場合，并繪制表格。 從功能上看，限制性定語從句對先行詞起著修 飾和限制的作用，如果去掉從句，會影響到整個主句的意思。 (3)先行詞是 who或 who引導的主句。 [設(shè)計說明 ] 借 助第一環(huán)節(jié)中的句子，先讓學生找出限制性定語從句，再復習限制性定語從句的特征和關(guān)系詞的用法，尤其是關(guān)系代詞 that的用法， 為下面的 環(huán)節(jié) —— 關(guān)系詞的運用打下基礎(chǔ)。d like to have a friend whom I can trust. (1)What kind of place would you like to go to for a holiday？ (where) (2)What story do you enjoy most？ (which/that) (3)Which musical instrument would you like to learn to play？ (which/that) (4)Why didn39。 (下劃線的句子要求用上限制性定語從句 ) 瞧！這是一張我們班級 的照片。 你能找出他嗎？ 站在第三排中間最高的那個 就是我們的班長 ——
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