4某年初中班主任工作計劃4篇-預(yù)覽頁
【正文】 溝通，多角度進一步了解學(xué)生。 第 4 頁 共 17 頁 加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走 近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。依靠班干部管好“ 三提前 ” ，每天安排一個班干值日管理 “ 三提前 ” 的紀(jì)律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。 總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強和改進學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強班級班風(fēng)班貌的建設(shè)，全面提高學(xué)生的成績，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使學(xué)生在身心各方面都得到長足的進步 . 第 5 頁 共 17 頁 初中班主任工作計劃 2024 年初中班主任工作計劃（ 2） |返回目錄今年我接 任初一（ 7）班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生， 我的想法是： 為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教 導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。至于學(xué)校的表揚先進，都是其次。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。 二、存在問題 由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了尖子班與平 行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。 三、工作內(nèi)容及措施 三觀教育 （ 1）充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。 團隊精神教育 （ 1）抓好每一次班會。 根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語老師自己都做不到，還要求我做。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新 知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。 加強對后進生的教育工作。 開展各項常規(guī)檢查評比活動。 （ 1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 班干部培養(yǎng)工作計劃 對班級干部進行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。 開展班級特色活動。 （ 2）初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。 （ 3）繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。 二、工作目標(biāo) ： 按照德育處的工作要求。 三、工作措施 言傳身教，以誠取誠。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。 加強對后進生的教育工作。 開展各項常規(guī)檢查評比活動。 （ 1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 班干部培養(yǎng)工作計劃 對 班級干部進行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。 開展班級特色活動。 （ 2）初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。 （ 3）繼續(xù)開展寫周記 、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的
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