4某年世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。會(huì)議商定將小春秸稈禁燒和農(nóng)村生活垃圾治理融入到環(huán)境保護(hù)宣傳的內(nèi)容中。 三、集中開展農(nóng)村生活垃圾治理行動(dòng) 一是引導(dǎo)農(nóng)村居民利用舊籮筐、舊水桶等垃圾收集容器具，實(shí)施生活垃圾源頭分類減量。 四、不足之處及努力方向 本階段世界環(huán)境日系列宣傳活動(dòng)，在全鎮(zhèn)干部職工的共同努力下，群眾從思想上、情感上漸漸重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，逐步形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度。 環(huán)保工作任重而道遠(yuǎn)，我們要長(zhǎng)抓不懈，繼續(xù)完善環(huán)保管理制度，加大環(huán)境保護(hù)的宣傳力度，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，始終以鞏固成果，超前預(yù)防作為工作出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)保宣傳教育工作繼續(xù)向廣度和深度發(fā)展，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)工作新格局。現(xiàn)將宣傳活動(dòng)開展情況總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織 為開展好今年的世界環(huán)境日宣傳工作，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開辦公會(huì)進(jìn)行專題研究，傳達(dá)了文件精神，制定了工作方案，提前進(jìn)行了周密的安排部署。二是結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和環(huán)境保護(hù)工作的要求，以全校宣傳的方式，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)環(huán)保知識(shí)和法律法規(guī)宣傳 。珍惜身邊的每一棵樹，做愛護(hù)花草、綠化環(huán)境的公民 。 四是利用學(xué)校廣播站播出世界環(huán)境日的由來和歷屆世界環(huán)境日的活動(dòng)主題等，讓學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)。 我校通過在世界環(huán)境日期間開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)，使學(xué)生樹立良好的環(huán)境意識(shí)。本次活動(dòng)中，各個(gè)會(huì)長(zhǎng)都在活動(dòng)前認(rèn)真商討活動(dòng)，全面考慮和安排，統(tǒng)籌兼顧，盡心盡責(zé)，為活動(dòng)的完美謝幕做出巨大努力。 市領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。優(yōu)點(diǎn)及不足：優(yōu) 點(diǎn)： 會(huì)場(chǎng)分設(shè)有接待人員，法律顧問，掃碼有獎(jiǎng)活動(dòng)。 活動(dòng)中出現(xiàn)不少突發(fā)情況，都能及時(shí)解決，應(yīng)急處理能力較強(qiáng)。 活動(dòng)過程中的的確確缺少觀眾，換一句話說就是，沒有多少人對(duì)這個(gè)感興趣，影響力有限。 采訪最需要人的時(shí)候沒有人，需要注意人員流動(dòng)性安排。 我們宣傳到位了，但是還是沒有多少人來參加我們的活動(dòng)，所以，我想至少我們能帶動(dòng)身邊的人環(huán)保，才能帶動(dòng)更多的人加入到環(huán)保的事業(yè)中去。例如， 我們可以建議他們?cè)黾右恍┗?dòng)環(huán)節(jié)等等。 一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開展手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。 爭(zhēng)當(dāng) “ 綠色衛(wèi)士 ” 活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全積極投入到活動(dòng)中，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起。 每天利用朝會(huì)課教育學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、保護(hù)益鳥益蟲等野生動(dòng)物的教育。 第四篇：世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié) 六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，作為國(guó)家級(jí) “ 綠色學(xué)校 ” ，我校以 “ 美的環(huán)境陶冶美的心靈 ” 為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “ 綠色教育 ” ，為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營(yíng)造人人保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，我校開展了主題為 “ 共創(chuàng)美好綠色家園 ” 環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。 二、參與各類活動(dòng)，注重教育效果。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購(gòu)物時(shí)，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白 色垃圾；不用一次性筷子 用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。加強(qiáng)師生的護(hù)導(dǎo)值日，每周確定常規(guī)教育重點(diǎn) ，教育學(xué)生 不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、 第 15 頁(yè) 共 17 頁(yè) 自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。在環(huán)保教 育工作中，我們深切地感受到，沒有家長(zhǎng)的支持，學(xué)校工作將事倍功半。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了主題為 “ 低碳減排、綠色生活 ” 環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。 利用班會(huì)課開展形式多樣的主題班會(huì)，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購(gòu)物袋等，樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。并通過學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。 此次環(huán)保教育活動(dòng)，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，不是一朝一夕的事
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