4某年團(tuán)課思想?yún)R報_-預(yù)覽頁
【正文】 是，與時俱進(jìn)的思想路線 / 十六大團(tuán)章規(guī)定全團(tuán)要用鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 和團(tuán)的基本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。有了 “ 三個代表 ” ，中國共青團(tuán)就會始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴(yán)使 命。通過這次培訓(xùn)，我對一名當(dāng)代大學(xué)生和共青團(tuán)又有了一個全新的認(rèn)識和定位。同時，我也知道了如何分配大學(xué)里的空余時間，如何規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，以及如何更好的面對和解決大學(xué)生所面對 第 4 頁 共 7 頁 的心理問題。 經(jīng)過學(xué)習(xí)并反思總結(jié)，我認(rèn)為作為一名學(xué)生干部，尤其是一名新上任的學(xué)生干部，我需要以下的素質(zhì)，爭取做一名 “ 真好 ”型學(xué)生干部。 一、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì) —— “ 思想是行動的先導(dǎo) ” ，因此，具備良好的思想道德素質(zhì)是一名學(xué)生干部應(yīng)具備的首要素質(zhì)。第二，誠信待人接物。思想道德素質(zhì)不是靜止的東西，而是隨時代的變化而被賦予新的內(nèi)容。知識經(jīng)濟(jì)時代的管理者，應(yīng)當(dāng)時具備一定 文化沉淀 的學(xué)者型人才，而非 嘴尖皮厚腹中空 而自以為有一定管理組織能力的 跳梁小丑 。每個學(xué)生干部在組織活動，執(zhí)行任務(wù)時，都不能以犧 牲大我來換取小我。 第 6 頁 共 7 頁 二、學(xué)生干部應(yīng)具備的能力 。 。該活動首先應(yīng)進(jìn)行 策劃，該策劃應(yīng)周密、細(xì)致。 ③ 合作能力。 然而，學(xué)生干部的素質(zhì)和能力并不見得明顯的界線，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)從努力提升自我能 力的角度出發(fā)，不斷完善自己。
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