【摘要】第一篇:高二語文《大鐵椎傳》教案設(shè)計 高二語文《大鐵椎傳》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):、熟讀課文,理解課文內(nèi)容,積累文言字詞和語法知識; 2、把握人物性格特征及作者塑造人物形象的基本方法; 3、理解新...
2024-10-28 16:20
【摘要】第一篇:雷曉萌:《大鐵椎傳》教學(xué)設(shè)計 《大鐵椎傳》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)文言文的能力,自主掌握文言基礎(chǔ)知識。 2、進一步熟悉寫人的常用方法,了解本文通過層層設(shè)疑和用次要人...
2024-11-03 22:09
【摘要】衛(wèi)濱區(qū)人民路小學(xué)王利娟掩耳盜鈴第四十九條盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財物的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較重的,處十日以上十五日以下拘留,可以并處一千元以下罰款。寓言鈴鐺知道掩住發(fā)覺掛著丁零丁零
2024-11-21 03:41
【摘要】校園生物大搜索地球上到底有多少種生物?到目前,這個問題還沒有準(zhǔn)確答案!聯(lián)合國環(huán)境署最新發(fā)布的一份報告稱,地球上估計有870萬種生物,其中包括650萬種陸地生物和220萬種海洋生物。870萬種生物是個什么概念?假如我們能活100歲,假如我們從一出生就開始每天不間斷地參觀各種生物,那么每天需要參觀200多種生物。
2024-11-30 00:30
【摘要】登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋長作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。制作者上海市金川中學(xué)馮海英寫作背景杜甫身逢戰(zhàn)亂,從48歲開始,一直到58歲去世為止,11年中,一直在外漂零,寫這首詩時已是第八個
2024-11-17 17:16
【摘要】執(zhí)教:殷湘霞xìnyántáijìwācuòdáhái我能組信()言()沿()沒()抬()臺()蛙(
2024-12-13 17:52
【摘要】屈原(蔡琴演唱)他們說你是一個孤獨的詩人他們說你有一個憂郁的靈魂你過的歲月是否像我所想像的那般寂寥是否水中你的心思,像一尾魚款款徘徊人世的輕吟掩覆在你身上總有多少無奈都托流水寄懷究竟你愿長久躺在今世的
2024-11-18 01:35
【摘要】本田汽車豐田汽車佳能索尼下列數(shù)據(jù)說明了什么??日本人均國民生產(chǎn)總值達3萬多美元,是世界最高收入國家之一?世界上前30家大商業(yè)銀行中,日本占18家?日本外匯儲備居世界第一位日本是世界上經(jīng)濟發(fā)達的國家原料資源狀況:經(jīng)濟水平:加工貿(mào)易經(jīng)濟燃料
2024-11-18 18:47
【摘要】一家人一起散步是很平常的事情,然而這平常的小事,也能體現(xiàn)濃濃的……莫懷戚知識和技能:整體感悟課文內(nèi)容,通過比較閱讀提高審美情趣;過程和方法:學(xué)習(xí)自主、合作、探究
2024-11-19 10:01
【摘要】同學(xué)們,你們知道什么是大戈壁嗎?(蒙古語意為難生草木的土地,是一種粗沙、礫石覆蓋在硬土層上的荒漠地形。)然而,在這沒有山,沒有水,也沒有人煙的荒涼大戈壁上,卻生長著一棵棵高大的身影,你知道它們是什么嗎?它們就是挺拔的白楊。今天我們就隨著作者到這荒涼的戈壁灘看一看?!靖瓯凇棵晒湃朔Q沙漠地區(qū)為戈壁,這種地區(qū)盡是沙子石塊,地面
2024-11-29 02:03
【摘要】內(nèi)江市東興初級中學(xué)校趙耀桃花源記陶淵明陶淵明(約365年—427年),字元亮,號五柳先生,謚號靖節(jié)先生,入劉宋后改名潛。東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。東晉潯陽柴桑(今江西省九江市)人。曾做過幾年小官,后辭官回家,從此隱居,田園生活是陶淵明詩的主要題材,相關(guān)作品有《飲酒
2024-11-24 11:27
【摘要】談讀書培根培根(FrancisBacon,1561-1626)英國著名的唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實驗科學(xué)的始祖,作家。著有《隨筆》《新工具》等?!峨S筆》共58篇是英國文學(xué)中首創(chuàng)。名言:知識就是力量走近大師解題?《談讀書》這一
2024-11-30 15:23
【摘要】自己大聲讀課文兩遍,說說課文主要寫了什么?一邊看課文,一邊聽朗讀兩遍。杏花春雨江南駿馬秋風(fēng)塞北塞駿椰樹驕陽海島驕島椰牦牛冰雪高原牦杏花春雨江南駿馬
2024-12-13 16:29
【摘要】高考第一輪復(fù)習(xí)語言表達專題擴展語句擴展就是把斷裂、簡單、貧乏、抽象、概括的詞、句、詩變得連貫、豐富、充實、生動、具體、細致??疾欤?連貫?zāi)芰Α?突出重點能力、3想象力4細節(jié)描寫能力5揣摩隱含信息能力6靈活使用表達技巧、修辭、表達方式能力一、題目類型:
2025-04-22 11:38
【摘要】馬蒂斯?亨利·馬蒂斯(HenriMatisse,1869—1954)法國著名畫家,野獸派的創(chuàng)始人和主要代表人物,也是一位雕塑家、版畫家。他以使用鮮明、大膽的色彩而著名。21歲時的一場意外,令馬蒂斯的繪畫熱情一發(fā)不可收拾,偶然的機緣成為他一生的轉(zhuǎn)折點。用他自己的話說:“我好像被召喚著,從此以后我不再主宰我的生活,而它主宰我。”
2024-11-19 17:34