北師大版品德與社會(huì)三下《購物的學(xué)問》word版教案-預(yù)覽頁
【正文】 生活用品看什么？不能看什么？ （ 2）學(xué)習(xí)用品看什么？不能看什么？ （ 3）購買食品看什么？不能看什么？ （ 4）購買其他物品，你知道該怎樣選購？ 偽劣商品展示會(huì) 請(qǐng)學(xué)生將收集到的假冒偽劣商品或圖片在班上展示。 （ 4）填寫 P45的 “友情提醒 ” （根據(jù)學(xué)生的討論再補(bǔ)充） 四、如果購買了偽劣商品怎么辦？ （學(xué)生討論）（投訴 1231憑票證早找商家索賠） 老師告訴學(xué)生：買商品要有票證（特別是大樣的商品），有了票證，我們才能享受商家提供的售后服務(wù)，才有投訴、索賠的依據(jù)。 2．使學(xué)生體驗(yàn)購物樂趣。 同桌互換紙條，并告訴對(duì)方，他要買的東西可以到什么地方買。為了了解購物的學(xué)問 ,請(qǐng)同學(xué)們自己確定一個(gè)購物場(chǎng)所，自由組合進(jìn)行調(diào)查，確定小組的活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、要研究的內(nèi)容。如文具店、書店等。如水果攤、香煙攤等。 表二：研究不同地點(diǎn)對(duì)物品出售價(jià)錢的影響 調(diào)查人員： 調(diào)查物品： 調(diào)查商店 地點(diǎn) 物品價(jià)格 表三：研究不同時(shí)間對(duì)物品出售 價(jià)錢的影響 調(diào)查人員： 調(diào)查物品 時(shí) 間 物品價(jià)格 六、記錄購買時(shí)要注意的問題，整理設(shè)計(jì)購物心得。家庭給我們的，是一份無與倫比的財(cái)富。大家先討論交流一下，提出自己的問題。 填寫開題報(bào)告。 環(huán)節(jié)一：談話導(dǎo)入，揭示主題。這一過 程是研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容要點(diǎn)，也 是綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息能力的關(guān)鍵一步。在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生分析、處理、應(yīng)用信息的能力，小組合作解決問題的體驗(yàn)過程激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在獲取知識(shí)的同時(shí)發(fā)展了思維及認(rèn)知能力，從而使主題研究不斷的深入化。學(xué)會(huì)購買物美價(jià)廉的商品要切合實(shí)際、貨比三家的購買學(xué)問。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生分析整理整理信息的能力。那么這次主題活動(dòng)我們就來探討探討購物的學(xué)問。 說一說。 （換購） 議一議。 三、自主探究，體驗(yàn)感知。甲超市買一大瓶 贈(zèng)一小瓶；乙超市大、小瓶全部九折；丙超市購物 30元以上商品打八折。（切合實(shí)際） （二）幫助老師買書包。（教師在小組活動(dòng)時(shí)指導(dǎo)要及時(shí)、有效，為學(xué)生明確購買方向，先算出價(jià)錢再比較其他。 四、整理歸納，拓展延伸。這些問題，讓我們?cè)谙鹿?jié)課繼續(xù)探討。具體體現(xiàn)在以下環(huán)節(jié)： 課前，讓學(xué)生去商場(chǎng)體驗(yàn)，調(diào)查訪問各種商品的優(yōu)惠措施信息。讓學(xué)生親自參與進(jìn)去，親自嘗試，培養(yǎng)學(xué)生分析信息、解決問題的能力。又引導(dǎo)學(xué)生多疑多問，當(dāng)學(xué)生有困惑時(shí)，我不忙于給答案，而鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法進(jìn)行釋疑，并讓其他同學(xué)幫助解決。達(dá)到綜合實(shí)踐課實(shí)踐的目的。 通過具體案例小組合作解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力及與人交往、溝通合作的能力。 師：同學(xué)們，生活中的竅門無處不在。 看一看。教師將學(xué)生找到的資料整理展示在大屏幕上。 交流信息的含義，了解商家推出優(yōu)惠活動(dòng)主要有以上（括號(hào)中）幾個(gè)方面。 （一）、做消費(fèi)者，購買一種新上市的飲料。 如果其他顧客購買，你會(huì)給他們什么建議。 表格： 商場(chǎng) 商品 價(jià)格 優(yōu)惠措施 新瑪特商場(chǎng) 藍(lán)貓書包 200元 八折 東飛 米奇書包 200元 七折 大世界 藍(lán)貓書包 150元 九折 東市場(chǎng) 頑皮狗書包 150元 特價(jià) 100元 小組活動(dòng)，幫老師選一選。學(xué)生找到購買竅門要貨比三家。 教師啟發(fā)性小結(jié)：大家的收獲
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