北師大版四年級下冊《節(jié)日禮物》之一-預(yù)覽頁
【正文】 站在講臺上讓學生觀察實物，并通過看一看，猜 分別蹲著看、站在講臺下看、站在講臺上看。 一猜等活動激發(fā)學生的學習興趣。 3） 站起來看。 （二）由遠到近觀察物體 模擬情景，在講桌上擺一個房子模型，房子后面擺幾個高一點的長方體當作小樹。 2． 坐在凳子上看。 同桌說 全班說 讓 5 個學生在教室最后觀察，然后向前走到講桌近處觀察。 給學生提供充分發(fā)思維空間和交流機會，通過說一說，學生體會到由遠到近看景物，看到的物體越來越大，越來越高，范圍卻越來越小。 讓學生先相互說一說站在這兩點看到的樹的范圍會有什么不同，再讓學生在書上畫一畫。 獨立嘗試，互相交流，集體反饋，評價，學生對遠近不同地點觀察到的物體的特點有兩進一步的體會和感受。
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