3紅色文化融入思想政治教育的意義-預覽頁
【正文】 中陳列與事件或人物有關(guān)的圖片、遺物等等，以供后人瞻仰緬懷。 （三）紅色文化運用于大學生思想政治教育的可行性。主題宣傳圍繞歷史事件的紀念日讓學生不忘歷史，繼往開來 。 二、紅色文化與思想政治教育融合的重要意義 （一）有助于培育大學生的理想信念 。青年一代是祖國的新生力量，要具備與社會發(fā)展、國家發(fā)展一致的理想信念，向正確的方向發(fā)展、向正確的道路前進，社會才會有生命力。紅色文化資源是由真實感人的事件、鮮活的精神構(gòu)成，革命先輩抵御外敵的犧牲精神，革命領(lǐng)袖解放中國的政治智慧，愛國英雄機智勇敢的傳奇故事，這些都可作為對學生進行理想信念教育的生動素材，對加強大學生信念教育具有真實性、信服性、教育性的功能。有國才有家，祖國是小家的港灣。愛國主義教育要從理論和實踐兩個方面開展，通過思想指導行為。因此，針對青年學生進行紅色 第 5 頁 共 10 頁 教育，是開展大學生思想政治教育工作的有效方式之一。 ?‘ 才者，德之資也 。道德是發(fā)展基礎(chǔ)，是一個人職業(yè)發(fā)展的根本。在高等教育中，大學生的品德、行為已經(jīng)初步成型并通過學習不斷完善，教育的引導作用尤為關(guān)鍵。 三、紅色文化在大學生思想政治教育中的融入途徑 第 6 頁 共 10 頁 高校的根本任務是立德樹人，新時代思政工作更應充分認識學生思想特點、所處環(huán)境及學習方式的變化，樹 ? 三觀 ? ，樹旗幟，引領(lǐng)學生做好新時代、新角色。 ? ［ 4］在思想政治理論課堂上，運用紅色文化資源，更新課程教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的家國情懷。除內(nèi)容外，可以根據(jù)紅色文化資源的特點綜合運用各種教學媒介增強課堂樂趣，創(chuàng)新教學形式，豐富教學手段，吸引學生的注意力，從而提高教學 第 7 頁 共 10 頁 效果。在開展思想政治教育中，除課堂教學途徑外，校風、學風建設(shè)對大學生的成長非常關(guān)鍵，高校充分利用紅色資源的導向作用與學?，F(xiàn)有的物質(zhì)條件、師資力量相結(jié)合，努力為大學生營造良好的學習氛圍，切實提高大學生的思想道德修養(yǎng)。還可成立具備紅色文化特色的社團，如唱紅歌社團、紅色文化宣講社團等，通過形式多樣的教育教學活動營造校園紅色文化氛圍，引發(fā)學生情感共鳴。以紅色革命故事、革命先輩事跡、黨員先進事跡為主要內(nèi)容，激勵廣大學生的愛國熱情，堅定信念跟黨走，投身偉大新時代。通過紅色文化資源的推 廣、弘揚，營造深厚的教育氛圍，激活大學生的紅色基因。例如，開展紅色書籍閱讀交流會，在閱讀的基礎(chǔ)上分享自己的所感、所悟，提升對紅色文化精神的認識和理解 。大學生是黨和國家的未來與希望，做好大學生思想政治引領(lǐng)是項長期堅持的工作，需切準時代方位，把握精神實質(zhì)，提高真實本領(lǐng)
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