3紅石橋小學(xué)某年秋季開(kāi)學(xué)工作情況匯報(bào)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 家訪 ” 、 “ 入戶動(dòng)員 ” 等方式開(kāi)展工作，并將控輟保學(xué)工作納入教師績(jī)效工資考核。我校于 8 月 14 日制定了《 “ 抗旱保學(xué)大家訪 ” 方案》，根據(jù)方案，學(xué)校除九年級(jí)教師在校正常上課外，其余教師全部進(jìn)行分組，由校長(zhǎng)牽頭入戶開(kāi)展家訪活動(dòng)。 根據(jù)我校動(dòng)員方案， 9 月 2 日由班主任牽頭，以班級(jí)管理小 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 組為單位進(jìn)行入戶動(dòng)員工作，校長(zhǎng)與七年級(jí)班主任走訪了部分未到校的學(xué)生，經(jīng)核實(shí)大部分為隨父母到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀，在訪到 xx村 xx 組時(shí)，了解到學(xué)生 xx 因父親早逝，母親改嫁，靠爺爺奶奶生活，家庭僅有政府低保和農(nóng)村養(yǎng)老金為經(jīng)濟(jì)來(lái)源，學(xué)生在校寄宿生活將及其艱難，于是當(dāng)場(chǎng)就答復(fù)家長(zhǎng)，將積極為學(xué)生爭(zhēng)取各項(xiàng)資助，確保他在校期間的生活所需。學(xué)生 xx，家中父母均為殘疾，父親喪失勞動(dòng)力，母親聾啞，僅能做簡(jiǎn)單家務(wù)，家庭經(jīng)濟(jì)艱難，在老師與學(xué)生父母長(zhǎng)談后，家長(zhǎng)十分感動(dòng)，保證要克服萬(wàn)難，確保學(xué)生正常上學(xué)。學(xué)校安排教師每天陪餐，確保餐標(biāo)不降。學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂，配備標(biāo)準(zhǔn)完善的鐵床和餐桌凳。近期旱情有所緩解，校園綠化帶已在恢復(fù)中。 優(yōu)美教室。投入 1500 元加高圍墻 40 米。 其他投入。我們的主要做法是： 充分認(rèn)識(shí)辦好寄宿制學(xué)校的重要意義，做到思想上統(tǒng)一 統(tǒng)一教師思想，明確辦學(xué)方向，提出 “ 生源就是學(xué)校生存保障，質(zhì)量就是生源流動(dòng)方向 ” 的主導(dǎo)思想，要求全體教職工充分認(rèn)識(shí)辦好寄宿制學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義，從而為辦好寄宿制學(xué)校打下了思想基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)寄宿生住宿、衛(wèi)生、飲食、安全等各方面均有相應(yīng)規(guī)定，從而使學(xué)生在制度下形成習(xí)慣，在規(guī)范中約束自己的行為，這為學(xué)生終 身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。另外，通過(guò)層層簽定責(zé)任書(shū)的形式提高后勤 人員責(zé)任意識(shí)，特別是宿舍管理員的責(zé)任特別大。學(xué)校計(jì)劃通過(guò)校園音樂(lè)會(huì)、體育運(yùn) 動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、乒乓球賽等各種途徑使學(xué)生受到鍛煉。 加強(qiáng)內(nèi)部管理，使之更規(guī)范、科學(xué)是今后努力的方向，不斷研究寄宿生的心理特點(diǎn)，滿足他們需求；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，使之養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；努力優(yōu)化食堂管理，使之更科學(xué)、更益于學(xué)生健康成長(zhǎng) ；全員動(dòng)員，對(duì)寄宿生學(xué)習(xí)多輔導(dǎo)、多強(qiáng)化，在方法上下功夫。希望能積極爭(zhēng)取到上級(jí)支持，更
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