等腰三角形說課課件ppt-資料下載頁

【摘要】等腰三角形說課稿?教材分析?學情分析?教學目標?教學重、難點?教法與學法?教學過程一、教材分析：1、教學內(nèi)容：這節(jié)課是人教版八年級上冊《等腰三角形》的第一課時,等腰三角形是一種特殊的三角形，它除了具有一般三角形的性質(zhì)以外，還具有一些特殊的性質(zhì)。它是軸對稱圖形，具有對稱性，本節(jié)課就是要

2024-11-24 13:18

等腰三角形的性質(zhì)課件[1]-資料下載頁

【摘要】細心觀察積極探索在觀察中發(fā)現(xiàn)特點在探索中提高能力讓我們一起走進美麗的數(shù)學世界活動（一）：細心觀察活動（一）：細心觀察活動（一）：細心觀察

2024-11-24 13:18

1331等腰三角形課件-資料下載頁

【摘要】八年級上冊等腰三角形ABC如圖所示，把一張長方形的紙按圖中虛線對折，并剪去陰影部分，再把它展開，得到的△ABC有什么特點？探索并證明等腰三角形的性質(zhì)ABCD動手操作：ABCADCABCD把等腰三角形沿折痕對折并展開觀察剪出的圖形是什

2024-11-21 05:40

等腰三角形判定說課課件-資料下載頁

【摘要】等腰三角形的判定人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊第十二章第三節(jié)?一、教材分析?二、教法分析?三、學法分析?四、教學流程一、教材分析（一）教材地位與作用：“等腰三角形的判定”是在等腰三角形性質(zhì)的基礎上，進一步對等腰三角

2024-11-24 13:18

等腰三角形三-資料下載頁

【摘要】等腰三角形（三）◆隨堂檢測1一個等邊三角形的角平分線、高、中線的總條數(shù)為_________.，已知線段AB，分別以AB、為圓心，大于12AB長為半徑畫弧，兩弧相交于點C、Q，連結(jié)CQ與AB相交于點D，連結(jié)AC，BC．那么：（1）∠ADC?________度；（2）當線段4

2025-11-04 01:46

等腰三角形三-資料下載頁

【摘要】第一章三角形的證明1.等腰三角形（三）湖北宜昌市長江中學李玉平一、學生知識狀況分析本節(jié)課是等腰三角形的第三課時，通過前面兩課時的學習，學生已經(jīng)掌握了等腰三角形的相關性質(zhì)，并知道了用綜合法證明命題的基本要求和步驟。為學習等腰三角形的判定定理奠定了知識和方法的基礎。二、教學任務分析本節(jié)課的主要任務是探索等

2024-11-24 17:07

等腰三角形判定華師大版-資料下載頁

【摘要】等腰三角形的判定等腰三角形定義是什么？有兩條邊相等的三角形等腰三角形性質(zhì)定理等邊對等角1、在△ABC中，AC=BC,∠B=800,則∠C＝2、等腰三角形的一個內(nèi)角是1000，則其余兩個角分別是3、等腰三角形的一個內(nèi)角是700，則其余兩個角分別是

2025-10-31 12:23

等腰三角形的性質(zhì)ppt課件(2)-資料下載頁

【摘要】等腰三角形的性質(zhì)衡陽市十五中汪楚折一折剪一剪展一展等腰三角形定義：有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。相等的兩條邊（AB和AC）叫做腰另一條邊（BC）叫做底邊兩腰所夾的角（∠A）叫做頂角設問1：剛才剪紙得到的△ABC是軸對稱圖形嗎？它的對稱軸是什么？折痕AD所在

2024-11-22 00:54

新人教版八上1431等腰三角形的判定課件-資料下載頁

【摘要】等腰三角形的判定臨海中學初二備課組等腰三角形的判定學習目標自學指導討論練習課堂作業(yè)我們在上一節(jié)學習了等腰三角形的性質(zhì)。現(xiàn)在你能回答我一些問題嗎？一、復習：1、等腰三角形的性質(zhì)定理是什么？等腰三角形的兩個底角相等。（可以簡稱：等邊對等角）2、這個定理

2024-12-01 00:57

八年級數(shù)學上冊第十三章軸對稱133等腰三角形1331等腰三角形13312等腰三角形的判定-資料下載頁

【摘要】第2課時等腰三角形的判定知識要點基礎練知識點1等腰三角形的判定△ABC中,∠A的相鄰外角是70°,要使△ABC為等腰三角形,則∠B為(B)°°°或35°°,不可能是等腰三角形的是(B

2025-06-17 00:16

八年級數(shù)學上冊第十三章軸對稱133等腰三角形1331等腰三角形13311等腰三角形的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】等腰三角形等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)知識要點基礎練知識點1等腰三角形的性質(zhì)——等邊對等角40°,則它的底角度數(shù)為(D)°°°°,已知AB∥CD,AE與AB的夾角為48°,若CF與EF的長度相等,則∠

2025-06-17 00:17

八數(shù)上等腰三角形的性質(zhì)課件-資料下載頁

【摘要】等腰三角形的性質(zhì)(1)(課本P49頁)如圖.把一張長方形紙片按圖中的虛線對折,并剪去陰影部分,再把它展開,得△ABC,活動1：實踐觀察,認識三角形ACDBAC和AB有什么關系?這個三角形有什么特點?探索:定

2024-11-22 02:04

北師版等腰三角形的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】北師大版九年級上冊（菏澤）東明縣第一初級中學趙東魯?shù)谝徽伦C明(二)之等腰三角形的性質(zhì)北師大版九年級上冊（菏澤）東明縣第一初級中學趙東魯

2025-10-28 23:55

111全等三角形與等腰三角形的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】第一章三角形的證明等腰三角形第1課時全等三角形與等腰三角形的性質(zhì)1課堂講解?全等三角形?等腰三角形的邊、角性質(zhì)?等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)2課時流程逐點導講練課堂小結(jié)作業(yè)提升活動：實踐觀察，認識三角形DACB得到這個△A

2024-12-30 00:30

等腰三角形的性質(zhì)(2)-資料下載頁

【摘要】三幅圖中都有哪種幾何圖形?等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)的理解及其應用。1．探索并掌握等腰三角形的兩個性質(zhì)2．會運用等腰三角形的概念和性質(zhì)解決有關問題。學習目標：學習重點：等腰三角形性質(zhì)及其簡單應用。學習難點：觀察實物形成概念有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形ABC

2024-11-24 15:53

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