3教育科研方法學(xué)習(xí)體會-預(yù)覽頁
【正文】 有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行有效的教育教學(xué)的科學(xué)研究，提供的方法的操作性強(qiáng)，對我們今后進(jìn)行教育教學(xué)的科學(xué)研究有很大啟發(fā)。研究的目的是為了提高自己的教育教學(xué)能力。同 第 2 頁 共 3 頁 時(shí)在他人的經(jīng)驗(yàn)上敢于創(chuàng)新和探索，在他人的經(jīng)驗(yàn)上尋求生長點(diǎn)。同時(shí)，教師開展教育科研也是我們教師自身 專業(yè)化的需要。這樣就能逐漸轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念，確立教師的專業(yè)地位。教師參與教育科研，不僅可以為教育科學(xué)提供大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教學(xué)提供 源頭活水 ，而且可以吸收各種先進(jìn)的教育理論，把這些理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作，發(fā)展應(yīng)用教育技術(shù)科學(xué)，為教學(xué)填補(bǔ)這方面的空白。大家都很珍惜這有限的時(shí)間，寶貴的機(jī)會，我也不例外。
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