20xx魯教版六上24有理數(shù)的加法課件-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的加法（2）兩數(shù)相加先取符號(hào)再算絕對(duì)值同號(hào)相加取相同的符號(hào)絕對(duì)值相加異號(hào)相加取絕對(duì)值大的數(shù)的符號(hào)大的絕對(duì)值減小的絕對(duì)值加法法則?計(jì)算下列各題，并說(shuō)明是根據(jù)哪一條運(yùn)算法則？通過(guò)計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么?(1)()+,+()；(2)()+();(3)[2+(-3)+(-8)],2+

2024-11-29 12:18

25有理數(shù)的加法與減法5-資料下載頁(yè)

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境1．把（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）寫成省略加號(hào)的和的形式，并說(shuō)出它們的兩種讀法：解：（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）＝（－8）＋（－4）＋（－6）＋（＋1）＝－8－4－6＋1．讀作“負(fù)8、負(fù)4、負(fù)6、正1的和”，也可讀作“－8減4減6加1”．

2024-11-30 12:20

25有理數(shù)的加法與減法3-資料下載頁(yè)

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境-問(wèn)題一天中的最高氣溫和最低氣溫的差叫做日溫差．如果某天最高氣溫是5℃，最低氣溫是－3℃，那么這天的日溫差記作[5－（－3）]℃．怎樣計(jì)算5－（－3）呢？探究歸納我們不妨看一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：5－(－3)＝？也就是求一個(gè)數(shù)“？”，使(？)＋(－3)＝5．

2024-11-24 21:06

25有理數(shù)的加法與減法2-資料下載頁(yè)

【摘要】探究歸納試一試：（1）任意選擇兩個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□和○內(nèi)，并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果：□＋○和○＋□（2）任意選擇三個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□、○和◇內(nèi)，并且比較兩個(gè)運(yùn)算的結(jié)果：（□＋○）＋◇和□＋（○＋◇）創(chuàng)設(shè)情境-問(wèn)題這兩個(gè)等式

2024-11-24 21:06

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)25有理數(shù)的加法與減法減法課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】10解：15–5=2015–（–5）=答：15oC比5oC高10oC，15oC比–5oC高20oC.?10問(wèn)題1：15℃比5℃高多少？15℃比-5℃高多少？20有理數(shù)的減法問(wèn)題2：(1)(+10)-(+3)=

2025-06-20 05:47

滬科版數(shù)學(xué)七上13有理數(shù)的大小ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的大小比較以下是某天我國(guó)5個(gè)城市的最低氣溫：哈爾濱：-20℃北京：-10℃武漢：5℃上海：0℃廣州：10℃比較這一天下列兩個(gè)城市間氣溫的高低：廣州———上海上海———北京北京———哈爾濱哈爾濱———武漢武漢———廣州

2024-11-18 18:31

冀教版數(shù)學(xué)七上24有理數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【摘要】-3–2–1012341）在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大；2）正數(shù)都0,負(fù)數(shù)都0；正數(shù)一切負(fù)數(shù)；3）一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值就是它到原點(diǎn)的。左大于小于大于距離一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是

2024-11-30 03:22

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章有理數(shù)25有理數(shù)的加法與減法254有理數(shù)的加減混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)課件蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法與減法目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識(shí)目標(biāo)第4課時(shí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算有理數(shù)的加法與減法知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)計(jì)算、對(duì)比相反數(shù)的意義，能將加減法統(tǒng)一成加法．2．能將有理數(shù)的加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成有理數(shù)的加法運(yùn)算，并能根據(jù)有理數(shù)加法的運(yùn)算律簡(jiǎn)化計(jì)算．3．通過(guò)對(duì)有理數(shù)加

2025-06-15 20:27

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章有理數(shù)25有理數(shù)的加法與減法254有理數(shù)的加減混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法與減法目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識(shí)目標(biāo)第4課時(shí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算有理數(shù)的加法與減法知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)計(jì)算、對(duì)比相反數(shù)的意義，能將加減法統(tǒng)一成加法．2．能將有理數(shù)的加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成有理數(shù)的加法運(yùn)算，并能根據(jù)有理數(shù)加法的運(yùn)算律簡(jiǎn)化計(jì)算．3．通過(guò)對(duì)有理數(shù)加

2025-06-20 21:30

13有理數(shù)的減法課件人教版七年級(jí)上-有理數(shù)減法ppt--初中數(shù)學(xué)-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)減法人教版七年級(jí)上開(kāi)始教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解有理數(shù)減法法則的意義，掌握有理數(shù)減法法則，并能運(yùn)用于計(jì)算數(shù)學(xué)思考通過(guò)有理數(shù)減法法則的猜想、歸納，滲透轉(zhuǎn)化思想情感態(tài)度通過(guò)猜想、歸納等方式，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。初步感受轉(zhuǎn)化思想。重點(diǎn)

2024-12-28 05:55

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)252有理數(shù)的加法與減法-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的加法與減法班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解有理數(shù)加法法則，會(huì)運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律簡(jiǎn)化計(jì)算。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律簡(jiǎn)化計(jì)算三、【自主學(xué)習(xí)】P33-P34內(nèi)容，完成P34練一練.，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）（-3）+（+6）

2024-12-09 13:24

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)251有理數(shù)的加法與減法-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的加法與減法班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解有理數(shù)加法法則，會(huì)用有理數(shù)加法法則進(jìn)行計(jì)算.二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】能夠?qū)Ξ愄?hào)兩個(gè)數(shù)進(jìn)行加法運(yùn)算.三、【自主學(xué)習(xí)】P30—P32內(nèi)容并完成練一練.：（1）|15|=_______|10|=

2024-12-09 01:50

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)25有理數(shù)的加法與減法-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的加法與減法班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠運(yùn)用法則進(jìn)行有理數(shù)加減法混合運(yùn)算。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】運(yùn)算能力的加強(qiáng)和利用加法、減法法則解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題。三、【自主學(xué)習(xí)】計(jì)算：（1）7-（-4）+（-5）（2）-2-12+(-3)+8-(-6

2024-12-09 01:50

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)25有理數(shù)的加法與減法-資料下載頁(yè)

【摘要】《25有理數(shù)的加法與減法》教案教學(xué)目標(biāo)：記住加法法則，進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算一、預(yù)習(xí)展示小明從某一點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)下面的兩次運(yùn)動(dòng)，結(jié)果方向怎樣？離開(kāi)出發(fā)點(diǎn)的距離是多少（規(guī)定向東的方向?yàn)檎?？?）先向東走了5米，再向東走3米。結(jié)果怎樣？能否用一個(gè)數(shù)學(xué)式子表示？（2）先向西走了5米，再向西走3

2024-12-09 01:50

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章有理數(shù)25有理數(shù)的加法與減法251有理數(shù)的加法導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第2章有理數(shù)有理數(shù)的加法與減法目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)有理數(shù)的加法有理數(shù)的加法與減法知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)探索生活中的實(shí)例，了解有理數(shù)加法的意義，歸納出有理數(shù)的加法法則．2．通過(guò)對(duì)有理數(shù)的加法法則的理解，能進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算．目標(biāo)突破目標(biāo)一探索有理數(shù)

2025-06-17 12:42

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