【摘要】《我為家鄉(xiāng)做貢獻》教學設計一、教材分析“我為家鄉(xiāng)做貢獻”主題，是學生在前面比較全面地了解家鄉(xiāng)的發(fā)展、變化的基礎上，對家鄉(xiāng)更深、更全面的認識。家鄉(xiāng)的變化對學生是一個鼓舞，并且，家鄉(xiāng)還將向更高。更好的方向發(fā)展。作為家鄉(xiāng)的一員，我應該為家鄉(xiāng)做點什么，這是需要每個學生思考和實踐的事。二、學習目標態(tài)
2024-12-09 08:48
【摘要】學習目標態(tài)度：激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生的社會責任感。能力：培養(yǎng)學生收集資料、查找資料的能力，利用不同的方法學會初步進行研究的能力。知識：了解家鄉(xiāng)環(huán)境保護方面的一些內容。問題和采取的措施，引導學生關注社會問題。教材釋義第23頁的圖片，引導學生觀察家鄉(xiāng)環(huán)境方面的問題，學會提出調查的內容，選擇研究的方法，切
2024-12-08 17:56
【摘要】（人教新課標）四年級品德與社會第一單元單元練習卷班級姓名一、填空。（40分）1．我們班是一個的集體。2．吃完口香糖，我們要把它。3．國際殘疾人日是每年的。國際盲人節(jié)是每年的
2024-11-12 01:59
【摘要】小窗口大世界教學目標，以及大眾媒體的種類，可以了解神奇多彩的大千世界;，要學會如何安全、有效、合理地使用各種媒體，學會從電視、書籍、雜志、網(wǎng)絡等媒體中獲取有益的知識和信息。教學重點使學生知道通過大眾媒體這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界教學難點什么是大眾傳媒，以及大眾媒體的種
2024-12-11 14:26
【摘要】吃穿用哪里來教學目標，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們日常生活的密切關系。。、牧、漁、林的生產(chǎn)都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。，了解家鄉(xiāng)農(nóng)作物的生產(chǎn)情況，增強對農(nóng)作物生長及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時令性的真實感受。教學重點知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們日常生活的密切關系。教學難點增強對農(nóng)作物生長及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時令性的真實感受。教具學具課件
2024-12-13 20:06
【摘要】人教新課標四年級品德與社會上冊鄰居之間難免會有一些小矛盾。有時是我們給鄰居添了麻煩，有時是鄰居給我們的生活帶來了不便。假如有了沖突……怎么流水了？我晾的被子、衣服全都濕了！假如有了沖突……太吵了！假如有了沖突……我剛晾上，就被你們碰灑了……假如有了沖突……你這孩子怎么
2024-12-13 12:35
【摘要】人教新課標四年級品德與社會下冊找一找在生活中哪些自己熟悉的產(chǎn)品,在不斷地變化和更新？黑白電視有了黑白電視，人們想：“要是能有色彩就好了。”彩色電視有了彩色電視，人們想：“屏幕應該大點，看得更清楚就好了?！贝笃聊浑娨暩咔逦入娨暺聊淮罅耍藗兿耄骸白詈脹]有輻射，
2024-12-13 20:07
【摘要】人教新課標四年級品德與社會下冊想一想，交通給我們帶來了哪些方便和好處？一、談生活話交通交通給我們生活和快捷工作帶來了方便。我爸爸媽媽上班、下班要乘坐公共汽車！一、談生活話交通交通使我們生活的范圍擴大了，人們擁有了更多與外部聯(lián)系的機會。我們村有很多人到外地打工，可見
2025-07-24 00:29
【摘要】《從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)》教學設計大渡口區(qū)育才小學何敏教學目標：知識與技能：了解通信的發(fā)展，知道現(xiàn)代通信的種類與方式，比較不同通信方式的特點。情感態(tài)度價值觀：感受現(xiàn)代通信的迅猛發(fā)展，以及給生活帶來的無限便捷，體驗通信愉悅，激發(fā)學生熱愛生活的思想感情。過程與方法：通過調查訪問，情境辨析，鏈接生活等活動，讓學生體驗通信的發(fā)展，了解
2024-11-29 03:41
【摘要】從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)教學設計《從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)》屬于人民教育出版社《義務教育課程標準實驗教科書·品德與社會(四年級下冊)》第四單元第二課教學內容。本單元的主題思想是:讓學生知道現(xiàn)代通信的種類,感受通信與人們生活的關系;讓學生學會使用一些基本的通信方式,講究通信道德,遵守有關通信的法律、法規(guī);初步了解通信發(fā)展的情況;體會廣播、電視
2024-11-19 17:28
【摘要】多種多樣的運輸方教學目標。。。教學重點（1）讓學生知道什么是交通運輸以及交通運輸?shù)脑O施。（2）使學生知道幾種交通運輸?shù)奶攸c。教學難點什么是交通運輸以及交通運輸?shù)脑O施。教具學具課件教學流程集體智慧一．導入我們都到公園或郊外玩兒過，那么我們是
【摘要】人教新課標四年級品德與社會下冊我們生活在一個信息化的社會中，每天人們都會通過各種方式傳遞信息。那么，究竟是誰在我們的生活中充當著信使的角色呢？一、我們生活中的信使爺爺奶奶好，我給您們拜年了。一、我們生活中的信使舅舅寄來的匯款和包裹。一、我們生活中的信使這下張叔叔就不
【摘要】第一篇：四年級品德與社會下冊教學設計 〈〈四年級品德與社會〉〉（下冊）—— 《我們不能說謊》教學設計 課例名稱：我們不能說謊 教學目標： 1、讓學生懂得社會需要誠信，誠信是商業(yè)成功的法寶，是...
2024-10-17 14:52
【摘要】第一篇：(人教新課標)四年級品德與社會下冊教案從看電視說起 從看電視說起 教學目標 ，使學生初步具備選擇健康電視內容進行娛樂的能力，能合理安排時間。 、網(wǎng)絡、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積...
2024-10-21 04:04
【摘要】人教新課標四年級品德與社會上冊身要健，須鍛煉。良好的體魄是鍛煉出來的。你是不是經(jīng)常參加體育鍛煉？你常參加哪些體育活動呢？我常參加的鍛煉活動我喜歡的鍛煉活動我不喜歡的鍛煉活動我應多參加的鍛煉活動在社區(qū)的健身場所中你比較喜歡哪些運動器械？人們晨練都有哪些方式
2024-12-13 00:24
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