【摘要】第一篇:《解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)數(shù)學(xué)《解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題》 教學(xué)設(shè)計(jì) 一.教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(蘇教版)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第43頁(yè)例題和“試一試”,第43-44...
2025-10-06 03:53
【摘要】第一篇:列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)反思 本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了方程,學(xué)會(huì)解只含有一步計(jì)算的方程的基礎(chǔ)上,運(yùn)用等量關(guān)系列方程解決簡(jiǎn)單的 實(shí)際問(wèn)題。列方程解決實(shí)際問(wèn)題既是解決問(wèn)題的一種策略,又是十分重...
2025-09-11 23:03
【摘要】解決問(wèn)題表內(nèi)除法(一)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課?只蠶寶寶問(wèn)題:1.你知道了什么?問(wèn)題是什么?2.怎樣列算式?為什么用乘法算式?3.解答正確嗎?5×3=15(只)或3×5=15(只)有3個(gè)紙盒,每個(gè)紙盒里放5只蠶寶
2025-05-26 13:20
【摘要】《列方程解決實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)反思 《列方程解決實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)反思1雖然是第四年教學(xué)列方程解決實(shí)際問(wèn)題,但教完第一課時(shí)仍覺(jué)迷惘,想想我對(duì)本單元的認(rèn)識(shí)真是非常功利,認(rèn)為本單元只要讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩點(diǎn), ...
2024-12-03 00:54
【摘要】用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1。使學(xué)生聯(lián)系已有的整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的知識(shí),理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算;了解整數(shù)運(yùn)算律對(duì)分?jǐn)?shù)同樣適用,并能應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。2。使學(xué)生學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題
2024-12-11 09:18
【摘要】應(yīng)用績(jī)效咨詢(xún)模型解決績(jī)效問(wèn)題的案例分析一、案例 在第三季度的績(jī)效考評(píng)中,某民營(yíng)集團(tuán)下屬核心產(chǎn)品工廠F廠長(zhǎng)又一次只獲得“基本稱(chēng)職”,這已經(jīng)是今年的第三次了。該集團(tuán)對(duì)下屬業(yè)務(wù)單位負(fù)責(zé)人的績(jī)效考評(píng)分為“出色”、“優(yōu)秀”、“稱(chēng)職”、“基本稱(chēng)職”、“不稱(chēng)職”五檔。一個(gè)負(fù)責(zé)核心產(chǎn)品生產(chǎn)的中層經(jīng)理僅能獲得“基本稱(chēng)職”的績(jī)效,這不能不引起集團(tuán)Z總的關(guān)注。在向Z總提交績(jī)效報(bào)告前,人力資源部經(jīng)理簡(jiǎn)單回顧了
2025-03-27 01:27
【摘要】 按比例分配的方法解決實(shí)際問(wèn)題 。 (1)一批貨物按2:3:4分配給甲、乙、丙三個(gè)隊(duì)去運(yùn)。甲隊(duì)運(yùn)這批貨物的,乙隊(duì)運(yùn)這批貨物的,丙隊(duì)運(yùn)這批貨物的。 (2)一束花里有百合、滿(mǎn)天星、玫瑰,3種花枝數(shù)...
2025-04-03 03:38
【摘要】運(yùn)用管理工具解決實(shí)際問(wèn)題陜西省分公司創(chuàng)建管理團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室紀(jì)實(shí)陜西省分公司一、創(chuàng)造一個(gè)無(wú)威脅的學(xué)習(xí)環(huán)境(一)“教練”必須破冰,打破傳統(tǒng)稱(chēng)謂,調(diào)節(jié)和活躍氣氛;(二)在管理團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室中,領(lǐng)導(dǎo)帶頭講出心里話(huà);每個(gè)人最好都能發(fā)言;(三)每一個(gè)人都可以公開(kāi)坦誠(chéng)的交流,不用擔(dān)心受到伙伴的指責(zé);(四
2025-01-12 16:10
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷解決求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,領(lǐng)悟基本的解決問(wèn)題的方法。2、通過(guò)探索解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心并獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)合作意識(shí)。3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進(jìn)一步發(fā)展解決問(wèn)題的策略,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)
2024-12-12 21:01
【摘要】第一篇: 解決實(shí)際問(wèn)題練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容: 青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第36頁(yè)信息窗4及自主練習(xí)中的部分題目。教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)...
2024-11-16 00:27
【摘要】第一篇:列方程解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)案例 列方程解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)案例 一、教材分析: 本節(jié)課是在五年級(jí)下冊(cè)初步認(rèn)識(shí)方程,并會(huì)用等式的性質(zhì)解一步方程、會(huì)列方程解決相關(guān)簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過(guò)...
2024-11-13 03:18
【摘要】重慶:不同類(lèi)型的收入對(duì)消費(fèi)的影響②滯后收入對(duì)即期消費(fèi)支出的影響分析滯后收入又可稱(chēng)為過(guò)去收入,是指現(xiàn)期收入以前年份的收入,這里指重慶農(nóng)民過(guò)去年份所取得的人均純收入。杜森貝利從“消費(fèi)不可逆性”解釋過(guò)去收入對(duì)現(xiàn)期消費(fèi)的影響,他認(rèn)為過(guò)去的消費(fèi)水平對(duì)現(xiàn)期消費(fèi)具有很強(qiáng)的“示范效應(yīng)”,即使現(xiàn)期收入出現(xiàn)較大波動(dòng),也不會(huì)影響消費(fèi)水平的劇烈波動(dòng),它會(huì)“承繼”過(guò)去消費(fèi)的延伸影響?,F(xiàn)在用現(xiàn)期
2025-06-10 01:40
【摘要】 1.有一塊梯形田地,上底長(zhǎng)10m,下底長(zhǎng)15嗎,高為20m,種一棵樹(shù)占地面積為5㎡,問(wèn)可以種多少棵樹(shù)? 2.有一塊梯形田地,上底長(zhǎng)10m,下底長(zhǎng)15嗎,高為20m...
2025-04-03 01:54
【摘要】《分?jǐn)?shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)北教場(chǎng)小學(xué):潘曉娟教學(xué)目標(biāo)“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題,提高列方程解決問(wèn)題的自覺(jué)性和積極性。,發(fā)現(xiàn)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”和“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題間的內(nèi)在聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移和知識(shí)的融會(huì)貫通。,提高分析、判斷、綜合能力。教學(xué)過(guò)程一、前置性
2024-11-21 03:49
【摘要】1、學(xué)校買(mǎi)來(lái)足球比籃球多300個(gè),其中足球個(gè)數(shù)是籃球的3倍。兩種球各買(mǎi)了多少個(gè)?2、一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是28分米,這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的。長(zhǎng)和寬分別是多少分米?足球-籃球=300(長(zhǎng)+寬)×2=283、上衣每件200元,褲子每條125元,王師傅買(mǎi)了若干套這樣的服裝,結(jié)果上衣比褲子多
2024-12-11 07:39