3關(guān)于技巧的國旗下致辭-預(yù)覽頁
【正文】 ，分章，分節(jié)的學(xué)習(xí)，可以說基本上完成了對各種基本概念 .基礎(chǔ)知識的理解任務(wù) .通過復(fù)習(xí)時的全面回顧，查漏補缺，又保證了知識的完整性 .這時，學(xué)生對事物的認識還沒有完成，復(fù)習(xí)的中心任務(wù)也沒有完成，還需把已學(xué)知識系統(tǒng)化起來 . 這時通過復(fù)習(xí)，把長期學(xué)習(xí)的各部分知識有機地 quot。就是說溫習(xí)舊的知識，獲得新的理解和體會，這個新的理解和體會，主要指形成系統(tǒng)化的知識 . 應(yīng)注意的問題 （ 1）復(fù)習(xí)要圍繞一個中心內(nèi)容來進行 .復(fù)習(xí)時，首先要確定復(fù)習(xí)的中心內(nèi)容，這個中心內(nèi)容要按照知識的體系來確定 . 第 5 頁 共 8 頁 在復(fù)習(xí)時，從內(nèi)容上來說，盡量選擇與講新課關(guān)系最密切的內(nèi)容來復(fù)習(xí) .這樣，不僅完成了復(fù)習(xí)任務(wù) 。有了思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)筆記，時?？纯矗梢云鸬教峋V挈領(lǐng)，強化記憶的作用 . 會學(xué)習(xí)的學(xué)生，一般都很重視做思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)筆記，經(jīng)過一次又一次的努力，終于把厚厚的一本書變成了薄薄的幾頁紙，而這幾頁紙上記錄的正是 quot。培養(yǎng)運用知識 第 6 頁 共 8 頁 解決問題的能力 .選什么題呢要圍繞復(fù)習(xí)的中心來選題，重點是做點綜合性的習(xí)題 .綜合題類型要和復(fù)習(xí)時所涉及的知識范圍相一致，做綜合題來進一步推動知識完整化和系統(tǒng)化的認識過程，也培養(yǎng)了綜合運用知識的能力 . 最后，祝愿同學(xué)們能在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，順利地進行考試，取得理想的成績。今天我想給大家說一說學(xué)習(xí)的效率和方法。面對這個新的對手，該如何把它征服呢。時間都去哪兒了。在學(xué)習(xí)的森林中，總會冒出一些攔路虎來 第 7 頁 共 8 頁 阻擋我們前進的腳步，其中一個就是手機，我也曾深受其害。 在學(xué)習(xí)這條漫漫長路上，我們還有一個很好的幫手。在這里，我就向大家推薦幾種受到一致好評的護法。因此我們只有不斷地鞏固原有的記憶，原有的知識，才能使它不被我們拋到腦后。好記性不如爛筆頭，這話是不錯的。如何做到既聽懂了老師上課講的內(nèi)容，又記全了筆記 ，是需要我們自己在聽課過程中潛移默化的把控好的。
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