北師大版數(shù)學八上探索勾股定理ppt復習課件-資料下載頁

【摘要】第一章勾股定理回顧與思考1、直角三角形的邊、角之間分別存在什么關系？⑴角與角之間的關系：在△ABC中，∠C＝90o，有∠A＋∠B＝90o⑵邊與邊之間的關系：在△ABC中，∠C＝90o，有222baC??議一議：2、舉例

2024-11-30 08:34

20xx青島版八下數(shù)學72勾股定理課件2-資料下載頁

【摘要】八年級下冊勾股定理●經歷勾股定理的探索過程，感受數(shù)形結合的思想，獲得數(shù)學活動的經驗；●掌握勾股定理，會用勾股定理解決一些與直角三角形有關的問題；●嘗試用多種辦法驗證勾股定理，體驗解決問題策略的多樣性。學習目標a2+b2=c2bacaabbcⅠⅡⅢaa

2024-11-18 16:47

20xx秋北京課改版數(shù)學八上1212勾股定理的逆定理ppt課件2-資料下載頁

【摘要】勾股定理的逆定（二）勾股定理的逆定理如果直角三角形兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，那么a2+b2=c2勾股定理如果三角形的三邊長a、b、c滿足那么這個三角形是直角三角形。a2+b2=c2互逆定理回憶1.工人師傅想要檢測一扇小門兩邊

2024-11-19 14:31

探索勾股定理教學案例-資料下載頁

【摘要】課題：探索勾股定理教材分析：勾股定理是學生在已經掌握了直角三角形的有關性質的基礎上進行學習的，它是直角三角形的一條非常重要的性質，它揭示了一個三角形三條邊之間的數(shù)量關系，是解直角三角形的主要根據(jù)之一，在實際生活中用途很大。教材注意培養(yǎng)學生的動手操作能力和分析問題的能力，通過實際分析、拼圖等活動，使學生獲得較為直觀的印象；通過聯(lián)系和比較，理解勾股定理，以利于正確的進

2024-11-23 12:02

探索勾股定理教學設計教案-資料下載頁

【摘要】教學設計（教案）模板基本信息學科數(shù)學年級八教學形式教師郭金孌單位河南省新鄭市市直中學課題名稱探索勾股定理學情分析分析要點：、師生訪談、學生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調查等；：主要分析學生現(xiàn)在的認知基礎（包括知識基礎和能力基礎），要形成本節(jié)內容應該要走的認知發(fā)展線；3.

2024-11-23 13:14

27探索勾股定理說課稿定稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：《》說課稿（定稿） 《（1）》說課稿 一、教材分析： 本課是浙教版初中數(shù)學八年級上冊第二章第七課內容，共分為兩個課時，本堂課是本課的第一課時。眾所周知，勾股定理是初中數(shù)學乃至幾何中十分重...

2024-11-04 14:15

浙教版數(shù)學八上26探索勾股定理第1課時-資料下載頁

【摘要】探索勾股定理(1)勾股定理探索ABC圖1（1）圖1中正方形A的面積是個單位面積。(2)正方形B的面積是個單位面積。(3)正方形C的面積是個單位面積。16925探索1你能發(fā)現(xiàn)圖1中三個正方形

2024-12-08 02:02

浙教版數(shù)學八上26探索勾股定理第2課時-資料下載頁

【摘要】1、若c為直角△ABC的斜邊，b、a為直角邊，則a、b、c的關系為___________2、在Rt△ABC中，∠C＝Rt∠，CD、CE分別是AB邊上的高和中線，若AC＝6，BC＝8，則DE＝＿＿＿。a2＋b2＝c2古埃及人曾用下面的方法得到直角：如圖所

2024-12-08 02:02

勾股定理說課課件-資料下載頁

【摘要】新人教版新人教版義務教育課程標準實驗教科書義務教育課程標準實驗教科書《《數(shù)學數(shù)學》》八年級（下）八年級（下）第第18章章第第1節(jié)節(jié)羅山縣朱堂初中羅光尚提　綱一教學背景分析二教材處理三教學策略四教學流程五教學效果預測一、教學背景分析教材分析?本節(jié)課是學生在已經掌握了直角三角形有關性質的基礎上進行學習的，通

2025-02-21 10:58

182勾股定理的逆定理1-資料下載頁

【摘要】X古埃及人曾用下面的方法得到直角按照這種做法真能得到一個直角三角形嗎？?古埃及人曾用下面的方法得到直角：用13個等距的結,把一根繩子分成等長的12段,然后以3個結，4個結，5個結的長度為邊長，用木樁釘成一個三角形，其中一個角便是直角。下面的三組數(shù)分別是一個三角形的三邊長a，b，c：

2024-11-21 02:56

勾股定理(2)-資料下載頁

【摘要】.勾股定理(2)2問題(1)求出下列直角三角形中未知的邊。CABCBAABCABC30045022158106（2）在長方形ABCD中，寬AB為1m，長BC為2m，求AC長。一個門框的尺寸如圖所示。（1）若有一塊長3米，寬，問怎樣

2025-08-16 01:50

勾股定理典型例題ppt課件-資料下載頁

【摘要】勾股定理典型例題及專項訓練新宇中學八年級數(shù)學?1.如圖，公園內有一塊長方形花圃，有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”，在花圃內走出了一條“路”．他們僅僅少走了步路（假設3步為1米），卻踩傷了花草．超越自我

2025-05-06 12:12

探索與表達規(guī)律2課件2-資料下載頁

【摘要】探索與表達規(guī)律(二)請你任意想一個數(shù)，將這個數(shù)減去1后乘以2，再減去3，然后加上5，將最后的結果告訴老師.讓老師猜猜你心中想的那個數(shù)是幾？一、數(shù)字游戲二、探索新知小明：你在心里想好一個兩位數(shù)，將十位數(shù)字乘以2，然后加上3，再把所得新數(shù)乘以5，

2024-11-21 02:49

12探索勾股定理第2課時教學設計-資料下載頁

【摘要】第一章勾股定理1.探索勾股定理（第2課時）一、學生起點分析學生的知識技能基礎：學生在七年級已經學習了整式的加、減、乘、除運算和等式的基本性質，并能進行簡單的恒等變形；上節(jié)課又已經通過測量和數(shù)格子的方法，對具體的直角三角形探索并發(fā)現(xiàn)了勾股定理，但沒有對一般的直角三角形進行驗證.學生活動經驗基礎：學生在以前數(shù)學學習中已經經歷了很多獨

2024-12-08 02:44

八年級數(shù)學上冊第一章勾股定理1探索勾股定理課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】初中數(shù)學（北師大版）八年級上冊第一章　勾股定理1　探索勾股定理知識點一????勾股定理的探索　　探索勾股定理的方法?1　探索勾股定理例1　如圖1-1-1,在直角三角形外部作出3個正方形.設小方格的邊長為1,完成下列問題.圖1-1-1(1)正方形A中含有　　　??

2025-06-12 12:45

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