《古詩(shī)兩首》（“尋隱者不遇”和“所見”）教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生仔細(xì)觀察后編故事。如何才能激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們展開想象的翅膀呢在思考了一番后，我決定在上課伊始就創(chuàng)設(shè)一個(gè)講故事的氛圍，讓學(xué)生覺得學(xué)古詩(shī)是很有趣的事。幾分鐘后，大部分學(xué)生舉起了手，我請(qǐng)了兩個(gè)人來講。袁枚rsquo。最后，我讓學(xué)生續(xù)編故事：這個(gè)有趣的故事我們通過看圖和讀詩(shī)已經(jīng)弄明白了，可故事似乎還沒有講完，接下來會(huì)發(fā)生什么事呢 ?你能發(fā)揮合理的想象，編下去嗎學(xué)生開始輕輕地說，漸漸地聲音大起來了，我知道學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了情景。我不禁感嘆：學(xué)生的想象力需要教師去激發(fā)、培
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