20xx春人美版美術三下第2課《畫中的線條》word說課稿-預覽頁
【正文】 結合小學低年級兒童的學齡特點，我確定本課的教學目標為： ① 認知目標：認識線條的多種變化，理解不同的線條變化產生不同的情感美和藝術美。 教學難點：學生能將本課的認識，初步運用到繪畫作品中。因此我利用實例和課件的演示，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，使學生感性地認識線條，感受線的魅力。 展示實物，貼近學生生活，拉近與學生的距離，激發(fā)學生興趣。 ② 通過線條的表現你感受到些什么？ 《放牧圖》：線條粗而短體現了奔馬的驃悍與力度。 思考： ① 畫面中線條有什么特點？ ② 你從中體會了畫家怎樣的心情？ （合作學習，同學間取長補短：通過討論分析，讓學生對線條這種造型語言有進一步的認識與提升。 《兩個青年農民》利用曲線與交叉線的結合，是畫面出現層次感，線條的粗細變化也表現了農民樸實的性格。通過臨摹，嘗試并體會線條的表現力，了解、體會畫中線條，使學生對用線造型產生濃厚興趣。為了激發(fā)學生創(chuàng)作的熱情，上課時我準備了幾件物品 ,如木棍 ,樹枝 ,樹皮，讓學生用線表
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