【摘要】第一篇:小班數(shù)學教案《褲子比一比》及教學反思 小班數(shù)學教案《褲子比一比》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒愿意上課大膽舉手回答問題,通過操作,讓幼兒喜歡數(shù)學,能按照物體的長短差異排出3“...
2024-11-15 03:54
【摘要】第一篇:《比一比》教案 《比一比》教案 教學內容 教材第4~7頁(1課時)。 教學目標 1、讓學生參與比較物體長短、高矮和輕重的活動,在具體情景中了解長、短、高、矮、輕、重的含義,初步學習比...
2025-10-08 12:23
【摘要】第一篇:比一比教學反思 《比一比》教學反思 《比一比》是一篇有趣的韻文,雖然篇幅不長,但所含的知識點不少,為此,我安排一些教學情景,同時也得到了一定的效果: 一、圍繞題目,創(chuàng)設情境,比一比教學反...
2024-11-15 05:14
【摘要】第一篇:《比一比》教學反思 《比一比》教學反思 《比一比》這篇課文是我為本學期的新教師展開所選的課文。課文主要有三部分,第一部分是一幅美麗的農(nóng)家小院,溫馨生活的情境圖,其間有勤快的黃牛、悠閑的花貓...
2024-11-03 17:00
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《比一比》教學反思 《比一比》教學反思1今天的學習內容是《比一比》,在昨天上了一節(jié)《數(shù)一數(shù)》后,我發(fā)現(xiàn)學生的學習習慣是比較差的,所以要想集中他們的注意力,...
2025-04-13 02:17
【摘要】《比一比》教學設計新安小學104班方麗香教學目標1.認識12個生字,會寫“牛、羊、小、少”4個字。認識1個筆畫“豎鉤”和1個偏旁“提土旁”。2.掌握“多——少”、“大——小”兩組反義詞。理解量詞“群、顆、堆”的意思,能正確使用一些量詞。3.正確、流利地朗讀課文。
2024-11-24 20:21
【摘要】數(shù)學《比一比》歡迎來到美麗的大森林大家都在忙什么呢?數(shù)一數(shù),比一比我們有多少支鉛筆?多少塊橡皮?是鉛筆多還是橡皮多呢?請小朋友們一起看一看,圖中有幾個梨?有幾個桃子?有幾根香蕉?圖中什么水果最多?什么水果最少?大家來看看,小松鼠,長頸鹿和小狗誰最高???他們一樣高嗎?比一比請小朋友們也站
2025-08-05 07:19
【摘要】1 幼兒園中班教案?比一比?含反思 中班教案?比一比?含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當 中,讓幼兒通過觀察、操作、游戲等讓幼兒初步感知物體的粗細, 引導幼兒感知物體的粗細,并用語言準確表達...
2025-09-12 23:23
【摘要】第一篇:數(shù)學教案小手比一比 數(shù)學教案 小手比一比 教學名稱:數(shù)學 教學內容:小手比一比 教學目的: 1、教幼兒認識1——3的數(shù)字形。 2、讓幼兒能用手指頭表示數(shù)字1——3。 教學準備:...
2024-11-09 05:52
【摘要】第一篇:數(shù)學教案小手比一比教案 數(shù)學教案 小手比一比教學名稱:數(shù)學 教學內容:小手比一比 教學目的: 1、教幼兒認識1——3的數(shù)字形。 2、讓幼兒能用手指頭表示數(shù)字1——3。 教學準備:...
2024-11-15 04:31
【摘要】第一篇:比一比的教案 單元目標: 1、初步知道怎樣進行比較,初步了解直接比較的思維方法。 2、能準確地應用長短、高矮、大小、輕重及最(長或短、高或矮等)、同樣這些基本字詞和語句表達出比較的結果。...
2025-10-08 17:45
【摘要】蘇教版《比一比》教案教學內容:比較長短、高矮。課本第4~5頁。教學目標:1、初步認識長短、高矮的含義。2、初步知道怎樣作長短、高矮的比較,初步懂得直接比較的思維方法。3、能準確地應用長短、高矮的基本詞語表達出比較的結果。教學重點:1、
2024-11-24 18:08
【摘要】第一篇:教案03:比一比 教案3:比一比 育秀實驗學校 教學內容:第5頁比一比教學目標: 1、解含有一個變數(shù)的不等式。 2、會使用符號“、=、 3、運用數(shù)卡探究解題策略:先測定(推斷)最...
2025-10-08 17:05
【摘要】第一篇:教案比一比范文 比一比(比多少)p6-7教學目標 1、讓學生在數(shù)一數(shù)、比一比、擺一擺的活動中,體驗具體的比較方法。 2、使學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣和學習熱情。 ...
2025-10-08 17:19
【摘要】第一篇:《褲子比一比》教學反思 【活動目標】 1、通過操作,讓幼兒喜歡數(shù)學。 2、愿意上課大膽舉手回答問題。 3、能按照物體的長短差異排出3"5個物體的序列。 【活動準備】 1、長短不同的...