六年級語文下冊教案——《跨越百年的美麗》一文教案-預覽頁
【正文】 可居里夫人卻要研究一下這貝 殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。他們在院子里支起 了一口大鍋， 一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。 A、條件艱苦（一口大鍋一個廢棄的棚子） B、環(huán)境惡劣（煙熏火燎） C、復雜（冶煉溶解沉淀分析） D、獻身精神（點點燒痕） E、可能說明了什么這樣做，可能會出現(xiàn)那幾種情況在這樣的環(huán)境下，要想取得成功，必 3 須要靠什么 F、點點燒痕（從中可以體會到她的勞動繁重，工作非常危險。 我感受到的是居里夫人對科學研究的執(zhí)著追求和不懈努力，她知道研究有可能失敗，但她決不放棄 。要從成噸的廢渣中提煉出那么小 小的 0． 1克鐳，這是多么艱難呀！那么我們在讀這句話時應該怎么讀呢（我覺得在讀三個數字時 應該讀出漫長而艱辛的感覺?？梢钥闯鏊龑茖W事業(yè)的 信念非常堅定。居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。這句話是對居里夫人在科學研究中表現(xiàn)的堅持不懈的獻身精神的贊頌。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退， 逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。） 三、拓展延伸，升華情感 A、巨大貢獻是美 關注語句： 她的報告使全場震驚，使物理學進入了一個新的時代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在 歷史上，定格在每個人心中 （定格：活動的畫面突然停止在某一個畫面上。 皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。 三、回歸整體，提升認識 1．回讀全文，談談對課題的理解。這種美麗已經成為人類共同擁有的精神 財富 ,流傳至今 ,而且還會繼續(xù)流傳下去。 2．總結收獲，拓展閱讀。 以《我心中的美》為題，寫一寫學習課文
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