五年級語文教案——古詩三首-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)教科書語文第九冊中第六單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 學(xué)生分析 我們學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動以來，學(xué)生誦讀了大量的詩歌古文，對于五年級的學(xué)生來說，他們對詩文的理解能力有了一定的提高。 教學(xué)目標(biāo) 1．根據(jù)注釋自學(xué)、了解詩句的意思，理解每首詩的大意。 教學(xué)準(zhǔn)備：四首唐詩的配畫幻燈片。今天我們再來學(xué)習(xí)三首唐詩。 指名 23個學(xué)生試讀，師生共同正音。（天快亮是作者看 4 到了江邊的楓樹，江面上的魚火，半夜時分聽到了從寒山寺傳來的終生，他睡著了嗎他為什么睡不著呢愁什么所以作者就把自己的種種難以言傳的感受傾注在了這幾句詩中。（配樂自由讀） 指名讀，學(xué)生評議，再讀，齊讀。 5 按上節(jié)課學(xué)習(xí)古詩方法小組自學(xué)（幻燈片顯示自學(xué)要求）。 （ 4）悟詩情：思考并討論：這首詩哪句是寫景哪幾句抒情表達(dá)了怎樣的思想感情運用了什么修辭手法用筆在書上把你認(rèn)為重要的句子畫下來。 現(xiàn)在我們再來學(xué)習(xí)一首送別詩《別董大》 按上面方法自學(xué)，并匯報，師相機(jī)指導(dǎo)感情誦讀，及詩所表達(dá)的高昂激揚(yáng)的意境。我們要通過對詩句的閱讀、感悟，想象詩中的景物畫面，體會作者的
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