五年級(jí)語(yǔ)文教案——《我的老師》1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 發(fā)了對(duì)老師的熱愛(ài)、感激之情，表現(xiàn)了蔡老師溫柔、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)的美好品德。后面寫(xiě)孩子愛(ài)老師的兩件事，披露了孩子內(nèi)心里對(duì)老師的深情，也烘托和反襯了蔡老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。這七件小事，從課內(nèi)寫(xiě)到課外，從校內(nèi)寫(xiě)到校外，從平時(shí)寫(xiě)到假期，從學(xué)習(xí) 2 寫(xiě)到生活，師生感情步步加深，所選事例豐富多彩，而內(nèi)容絕無(wú)雷同之感。 能正確、流利、有 感情地朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)老師、尊敬老師的良好品德。 【課時(shí)安排】（分課時(shí)教學(xué)內(nèi)容安排）： 第 1課時(shí)：檢查預(yù)習(xí)，整體感知課文，走進(jìn)主人公，分析蔡老師的性格特征。如果把他寫(xiě)下來(lái)，也一定令人動(dòng)情、感人至深的?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，走上了革命道路。課題中的我即作者本人。 要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，難讀的地方反復(fù)讀 再讀課文，理清層次。這樣安排，從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，既使文章結(jié)構(gòu)疏密相間，更能表現(xiàn)出師生感情的步步加深 四、深入文本，走進(jìn)主人公，分析蔡老師的性格特征。 （ 2）讓我們觀(guān)察蜜蜂。 2蔡老師給你留下了怎樣的印象，請(qǐng)大家用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出蔡老師的性格特點(diǎn)。 ) 為從不同角度突出這一品質(zhì)，作者選取了哪五件事例你能給每個(gè)事例設(shè)置一個(gè)小標(biāo)題嗎 (①假打真愛(ài)②教跳舞③觀(guān)察蜜蜂④教讀詩(shī)歌⑤排除糾紛。 ) 有人認(rèn)為，本文著重寫(xiě)的是蔡老師愛(ài)學(xué)生，也有人認(rèn)為，著重寫(xiě)的是蔡老師令
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