人教版七上《綠色植物的生活需要水》ppt課件3-預(yù)覽頁
【正文】 C ? ▲ 生態(tài)系統(tǒng)具有 一定的自動調(diào)節(jié) 能力。原因是： 食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。 ? 課本 27頁 1題 33頁生物圈 2號 ? 生物的生存依賴于環(huán)境，以各種方式適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境。每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔。 ? 鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。 ? ▲放大倍數(shù) =物鏡倍數(shù) X目鏡倍數(shù) ? ▲ 放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該 薄而透明，光線能透過 ，才能觀察清楚。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分） ? 細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息 ? 葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所， ? 液泡：細(xì)胞液 植物細(xì)胞模式圖 ? ▲ 觀察口腔上皮細(xì)胞實驗 P47 ? ▲ 動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) ? 細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出 ? 細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息 ? 細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動 ? 植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 ? 植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動物細(xì)胞沒有。 ? ▲細(xì)胞中的物質(zhì) ? 有機物 （一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子 ? 無機物 （一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子 ? ▲ 細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。 ? ▲ 動植物細(xì)胞都有線粒體。 ? 四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成 器官 。 ? ▲ 藻類植物通過光合作用 制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是 大氣中氧氣的重要來源 。 ? ▲ 苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運輸水分。人們利用這個特點，把 苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。因玉米種子成熟后，果皮和種皮緊貼在一起，不易分開，故看上去只一層。 ? ▲ 課本 84頁表和 85頁 圖，課本 88頁 2題 ? ▲種子的萌發(fā) 環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣 ? 自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期 。 ? 生物圈中的綠色植物包括 藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。 ? ▲ 蒸騰作用的意義 ： ? 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷 ? 是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿? ? 可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸 ? 可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。 ? 脫色：幾個小時后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。 ? ▲綠色植物對有機物的利用 ? 用來構(gòu)建之物體 ? 為植物的生命活動提供能量 ? ▲呼吸作用的概念： 細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用， 降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。 光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系 光合作用 呼吸作用 區(qū)別 部位 含有葉綠體的細(xì)胞 所有的活細(xì)胞 條件 光 有光無光均可 原料 二氧化碳，水 有機物，氧 產(chǎn)物 有機物，氧 二氧化碳，水 能量變化 合成有機物，貯存能量 分解有機物，釋放能量 聯(lián)系 相互依存 ? ▲ 愛護(hù)植被，綠化祖國 ? ▲我國主要的植被類型 ? 草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林 ? ▲我國植被面臨的主要問題 ? 植被覆蓋率低， ? 森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重 ? ▲我國森林覆蓋率 %， ? ▲ 我國每年 3月 12日 為植樹節(jié) ? ▲ 熱帶雨林 地球的肺， ? ▲ 生物圈的“綠色工廠”
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