五年級語文教案——《古詩三首》教學設(shè)計之1-預覽頁
【正文】 敘：讓我輕輕敲門很久也不開門，大概是園林的主人害怕客人的木屐踏壞那些青翠的青苔吧！而讓學生掌握作者的逆向思維方法，也就是聯(lián)系上下句理解課文，的學習方法。教師設(shè)題：詩人根據(jù)什么想象園內(nèi)春色滿園，你能從一個滿字結(jié)合自己的生活經(jīng)歷述園內(nèi)美麗景色。富有思考想象價值也有趣味性。 (2)集體評議。 看同學的簡筆畫，邊看邊讀。 5 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級語文教案 —— 《古詩三首》教學設(shè)計之 1 一、設(shè)計理念 ，力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法，給學生以自主學習的權(quán)力，充分調(diào)動其學習積極性，引導學生積極參與，在參與中自悟自得 （ 2）二、學習目標： 學會本課 5 個生字 （ 3） ) (3)練讀
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