中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小貓的生日》含反思-預(yù)覽頁
【正文】 西 3 過渡語：小貓不但有亮眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問題就想辦法解決，小貓想出了什么好主意（用手電筒）你們用過手電筒嗎打開手電筒會怎么樣 師拿出手電筒，我們一起來找找小貓的屋子里都有什么好玩的東西 （打開櫥門，說說、數(shù)數(shù)里面的東西是什么有幾件） 師小結(jié)：有了手電筒，屋子一下子亮了起來，能看清楚屋子里的東西了，小貓很高興，覺得自己挺了不起的！ 過渡語：叮咚、叮咚，好像有客人來了！我們一起來看看小貓家來了哪些客人。 交代要求：請幼兒每人拿一個禮物袋，先仔細看一看，想一想是什么禮物 再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找，把這件禮物找出來，裝進禮物袋里 。 教學反思 (一 )語言活動教育的一個突出特點，就是要以活動的形式來幫助幼兒學習語言，而在本次活動中，當孩子的回答不夠完整時，我卻沒有強調(diào)孩子表達語言的完整性。從這點說明我在教學活動中的應(yīng)變能力是很欠缺的
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