中班音樂教案《夏天到》-預(yù)覽頁
【正文】 回憶日常生活中積累的有關(guān)夏天的知識。 2．欣賞歌曲前半段，教師清唱提問：夏天到了，你心里覺得怎么樣 每個孩子都是獨(dú)立的個體，他們的思維方式和感受都有所不同，回答可能多種多樣。 一首歌曲一下子學(xué)會有點(diǎn)困難，但讓孩子在熟悉音樂后，唱出自己最喜歡的一句并不難。此環(huán)節(jié)要特別注意 5 面向全體，尤其是能力較差、膽子較小的幼兒更應(yīng)給予積極的鼓勵和機(jī)會。如：教師領(lǐng)唱幼兒用單音字哼唱旋律；教師和幼兒互相接唱；邊做動作邊唱等等。 3．分組對唱歌曲（問答式對唱前半段、集體合唱后半段） 問答式的前半段歌曲非常適合孩子們進(jìn)行對唱。 活動的延伸 為了孩子再一次鞏固所學(xué)到的本領(lǐng)，并給每個孩子都有表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會，讓他們充分感受到成功的喜悅，以增強(qiáng)他們的自信心。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班音樂教案《夏天到》 中班音樂教案《夏天到》適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)一步感知夏天的有關(guān)特征，懂得夏季衛(wèi)生的重要，感受三拍子歌曲的強(qiáng)弱節(jié)奏，學(xué)會用愉快的情緒演唱歌曲并初步學(xué)習(xí)對唱，激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，體驗(yàn)歌唱活動的快樂，快來看看幼兒園中班音樂《夏天到》教案吧 （ 2） 3．激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，體驗(yàn)歌唱活動的快樂 （ 3）教學(xué)過程 （一）引入活動，激發(fā)興趣
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