中班主題活動五則：親親小雨滴-預覽頁
【正文】 。小雨點跳到屋頂上，跳到樹葉上，跳到我的傘上。 三、想像繪畫 1．出示范畫，引導幼兒看看小雨點把什么當成了滑梯，討論應該先畫背景還是先畫小雨點。 2．產(chǎn)生熱愛大自然、關(guān)注周圍事物的情感。 5 過程： 一、進入情境 1．嗒嗒嗒，沙沙沙，這是什么聲音 (下雨聲。 ) 二、理解散文內(nèi)容 1．完整欣賞散文一遍。 )這是什么地方 森林里的小雨是怎么唱歌的 (出示相應的字卡。 )小雨鉆進了什么地方這時的小雨是怎么唱歌的(出示相應的字卡。 2．為什么小化蝴 蝶聽到沙沙沙，就猜到是小雨在跟樹葉玩耍呢丁丁丁的時候小雨在于什么吱吱吱嗒嗒嗒的時候呢 3．你靜靜地聽過小雨唱歌嗎你聽懂它們在干什么嗎怎樣才能聽懂呢 (閉上眼睛靜靜地聽。媽媽你說什么呀，小雨怎么會唱歌 媽媽向她點點頭：閉上眼睛，仔細聽。 嗒，嗒，嗒，那是小雨在敲自家的窗玻璃，跟自己打招呼呢。 活動四聽雨 (二 ) 目標： 1．進一步熟悉散文，并嘗試用打擊樂器表現(xiàn)小雨的歌。 過程： 一、欣賞 1．上次我們欣賞了一篇好聽的散文，還記得叫什么名字嗎 2．今天我們再來聽這篇散文中小雨在什么地方，唱了什么歌。 8 3．如果我們用樂器來給小雨的歌配樂，用哪些樂器比較合適，怎么配 4．請幼兒嘗試選擇合適的打擊樂器表現(xiàn)沙沙沙丁丁丁吱吱吱嗒嗒嗒等小雨的歌。 2．繼續(xù)學習漸變的涂色方法。 過程： 一、導入 前些天我們聽了下雨的聲音，今天，我們要來聽聽水發(fā)出來的其他聲音，看看水的圖畫，然后畫畫水的故事。 )這里有許多水的圖片，看看是什么 三、創(chuàng)作 1．幼兒邊聽音樂邊大膽作畫，表現(xiàn)水的不同
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