上一堂有滋有味的語文課——《船長》教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 讓學(xué)生反復(fù)朗讀才能悟出其中的深意。有的說：我聽到了女人的尖叫聲，也許有女人被男人壓在地上了。照這樣亂下去，結(jié)果會怎樣學(xué)生一致說會船毀人亡。學(xué)生說：因為前面寫道船長必須把六十人救出去，救人是船長的職責(zé)，他是不會讓一個船員死亡的。這樣后面的男人才不會擁擠。在討論中，船長的形象變得更加高大光輝起來，學(xué)生也由此認識了一位始終忠于職守、心地善良的船長。有的說知道了離沉船的時間還有二十分鐘。我馬上進行提示：看來大家都沒有注意這個詞 。再讀讀，透過這個詞你知道了什么學(xué)生再讀這個詞，果然，一只只小手又舉了起來。學(xué)習(xí)到此，我才適 時總結(jié)：是啊！只有讓乘客們完全明白目前的處境，明白自己必須按船長的話去做才有可能獲救，他們才不會慌亂，船上混亂的局面也才能得到控制。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）上一堂有滋有味的語文課 —— 《船長》教學(xué)反思 上一堂有滋有味的語文課 （ 2）《船長》教學(xué)反思 這次教學(xué) 研究課，在眾多的課文中我選擇了《船長》這一課 （ 3）好文章應(yīng)讓學(xué)生走一個來回，要讓學(xué)生讀出味來 （ 4）請你再讀讀第二道命令，說說船長究竟會不會開槍學(xué)生豪不猶豫地齊聲回答：不會 （ 5）我立刻豎起了大拇指，大大地表揚了他：你是一個真正的船長 （ 6）這是一位多么有智慧的船長啊
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