三年級(jí)語文教案——在金色的沙灘上-預(yù)覽頁
【正文】 泡沫像一堆堆白雪，美極了！ 。 ：更加燦爛奪目， 3 ，了解小姑娘到海邊的目的及此時(shí)的羨慕心情。 三、通讀全文，前后對(duì)照，體會(huì)小姑娘崇高的品質(zhì) rarr。結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，師一邊小結(jié)一邊板書 。 。第一段講閱讀時(shí)在腦海中再現(xiàn)文章所描寫的場(chǎng)景和畫面，能提高閱讀能力和想象能力；第二段以本組的精讀課文《荷花》為例，具體介紹如何在閱讀中想象畫面；第三段講想象畫面時(shí)，可以把文章的內(nèi)容與自己熟悉的事物和經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。第三步，老師 可以為學(xué)生提供一段話 (課內(nèi)課外的內(nèi)容均可 )，讓學(xué)生運(yùn)用邊讀邊想象畫面的方法，讀一讀這段話，再談?wù)勛约哼@樣讀書的收獲和感受，體會(huì)用這種方法讀書的好處，進(jìn)一步掌握邊讀邊想象畫面的讀書方法。 教學(xué) 時(shí)可先讓學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的方式讀詞語，可以自己讀，也可以和同學(xué)互相讀。課后鼓勵(lì)學(xué)生多積累、摘抄這樣的詞語，并運(yùn)用到自己平時(shí)的說話和作文中。 文章寫得簡(jiǎn)潔明了。 讓學(xué)生根據(jù)這幅畫，發(fā)揮想象把短文第二段描寫的景物 加上色彩，把景物寫具體。重點(diǎn)是根據(jù)多種音響組合發(fā)揮想象編故事。 老師放各種 音響的錄音，學(xué)生想象這些聲音出現(xiàn)時(shí)可能發(fā)生什么事情。故事編好后，可以讓學(xué)生讀給大家聽聽，進(jìn)行全班交流。 安排這次習(xí)作的目的是讓學(xué)生在聽 rarr?？梢哉?qǐng)一兩位同學(xué)把自己在口語交際課中編的故事講給全班同學(xué)聽。然后練習(xí)把自己編的故
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