【摘要】第一篇:人教版三年級下冊語文燕子第一課時的教學設計 人教版三年級下冊語文《燕子》教學設計第一課時 余干大塘中小胡美琴 教學目標 ,教給學生按一定的順序和抓住事物的特點進行觀察的方法,培養(yǎng)學生細...
2024-10-20 21:54
【摘要】第一篇:人教版三年級下冊《太陽》第一課時教學設計 21、太陽 (第一課時教學設計) 教學目標 1、學會本課生字詞,理解“繁殖”“估計”“”“寸草不生”“攝氏度”等詞語意思。 2、在讀中理解課...
2024-10-20 22:11
【摘要】 三年級下冊《絕招》第一課時教案 【教材分析】 《絕招》是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第四組關于“童年”主題中的第四篇課文。課文講的是幾個小伙伴之間發(fā)生的故事。主人公小柱子和小伙伴...
2024-12-03 22:02
【摘要】 小學語文教學反思——《荷花》(第一課時)課例分析 19世紀德國教育家第斯多惠形象地指出:一個真正的教師指點給學生的不是已投入千百萬年動蕩的現(xiàn)成的大廈,而是促使他們?nèi)プ銎龃u的工作,同...
2024-10-07 02:06
【摘要】第一篇:《荷花》第一課時教學設計2 《荷花》第一課時教學設計 教學目標: 1、通讀全文,能正確、流利地讀課文; 2、學習六個生字“挨、蓮、蓬、裂、姿、勢”,理解“挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、...
2024-10-25 14:22
【摘要】 小學六年級語文教案——題目:?荷花?〔第一課時〕 x【設計理念】 閱讀教學的緊要任務是引導學生學習語言,開展語感。因此,閱讀教學的整體構架必須以培養(yǎng)學生的語感為核心,以指導讀...
2024-09-30 17:31
【摘要】1 三年級語文教案——?荷花?一課反思 ?荷花?一文,我這樣設計 一欣賞、品味、情境感悟 由學生熟悉的?江南?一文引入,在學生初讀課文的根底上,教 師配樂范讀,糾正字音的同時,激發(fā)學生朗...
2024-09-23 04:42
【摘要】第一篇:三年級科學《風》第一課時教學設計4 三年級科學《風》第一課時教學設計 (讓我們來感受風的力量) 教學目標: 探究目標: 能用實驗說明風有力量。知識目標: 能讓學生感受到空氣的流動形...
2024-10-21 06:03
【摘要】第一篇:三年級上冊《可能性》第一課時教學設計 《可能性》第一課時教學設計 教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學3年級上冊第8單元104-105頁例 1、例2。教學目標: ,使學生初步體驗有些事件的發(fā)生是確...
2024-11-18 22:28
【摘要】基本信息年級三年級學科語文教學方法練習法教師顧娜單位黑塔事小課題名稱三年級語文上冊生字表(一)第一課時教案學情分析《盤古開天地》是人教版小學語文三年級上冊第虧單元的第事篇講讀課文。本單元的與題是“燦爛的中華文化”。這個與題不第六單元的與題“壯麗的祖國山河”共同構成了本冊教材豐厚的文化底蘊。教材選編這
2024-11-21 21:38
【摘要】1 小學語文教學反思——?荷花?〔第一課時〕 課例分析 19世紀德國教育家第斯多惠形象地指出:一 個真正的教師指點給學生的不是已投入千百萬年動亂的現(xiàn)成的大 廈,而是促使他們?nèi)プ銎龃u的工作...
2024-09-23 05:44
【摘要】基本信息年級三年級學科綜合實踐教學方法參觀法教師豐光明單位浠水縣走馬小學課題名稱三年級綜合實踐上冊第一課時教案學情分析本課教學對象是小學三年級學生,他們已經(jīng)具備基本的觀察能力、簡單的分析問題、解決問題的能力。針對我校地處農(nóng)村,學生對各種勱物見的少,了解的相關知識少而甚少的實際情況。需要教師用直觀、形象、生勱的教學
【摘要】1 一、設計理念: 閱讀,是學生的個性化行為,是學生獨立、充分、深入地與文 本進行對話、與作者進行精神自由交流碰撞過程,也是學生走進課 文,走進作者的內(nèi)心世界,并產(chǎn)生自己的讀書感受、情感體...
2024-08-15 00:30
【摘要】1 教學目標: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解表現(xiàn)軍神的重點詞語,能說出沃克醫(yī)生稱劉伯承為軍 神的原因。 3.憑借具體的語言材料,初步感受劉伯承堅忍不拔的鋼鐵意 志。 ...
2024-08-14 22:48
【摘要】灰雀人教版三年級上冊甌海實驗小學林曉茜(第一課時)有一年冬天,列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動,婉轉地歌唱,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給他
2024-11-06 22:53