《沙漠中的綠洲》說課稿-預覽頁
【正文】 。首先，引導學生找到這一段的中心句，相機出示可以毫不夸張地說，在這里，培育一棵樹的費用抵得上培養(yǎng)一個孩子。這里，土是咸的，水也是咸的，簡直是塊不毛之地！引導學生運用自己已有的閱讀方法來體會，可以結合書中插圖，可以抓住 白花花的硬硬的等詞語，可以抓??！可以通過朗讀再現(xiàn)等等，來感受那不毛之地的一片荒涼的景象。中的買來買來買來挖去填上埋下采用邊讀邊想象的方法，體會那巨大的困難，巨大的代價，大到培養(yǎng)一課 5 樹抵得上培養(yǎng)一個孩子。你們想對我說些什么？讓學生交流后，通過朗讀再現(xiàn)這一畫面，學生的理解進入了一個新的層次。 三、拓展延伸，讀寫結合 在總結課文時，學生再一次看到阿聯(lián)酋那美麗的綠洲，感受到這兒的人民對花草樹木像孩子般的精心呵護，一定深有感觸。 以上是我的初步設想，在教學中，我將根據(jù)實際情況進行修改及調整，以達到最佳效果。綠樹成陰、鮮花遍地 精心侍弄 7 內容總結 （ 1）《沙漠中的綠洲》說課稿 今天我說課的內容是國標版語文第八冊中的一篇關于環(huán)境改造與保護的課文 mdash （ 2）目標 3既是本課的重點，也是難點 （ 3）第一課時：我將采用質疑讀、合作讀、評價讀等多個層面的讀來感知課文內容，理清文章思路 （ 4）板書設計： 19 沙漠中的綠洲 花大代價 不毛之地 mdash （ 5）綠樹成陰、鮮花遍地 精心侍弄
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