《我的“長生果”》教學(xué)設(shè)計7-預(yù)覽頁
【正文】 作者悟出的道理： 3 作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。把書比喻為長生果，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。 ２、文中真實地回顧了作者少年時代與書的故事，使作者酷愛讀書的情景再現(xiàn)在我們眼前。） ３、通讀全文，體會讀書的樂趣。 ２、把自己在讀書中所得的收獲寫成一個小片段。更令人感動的人，他們愿意將自己的研究成果無私地奉獻(xiàn)出來，給全國的實驗老師提供備課的思路。它發(fā)動集體智慧、群策群力，準(zhǔn)備出一份水準(zhǔn)較高的教案，同時還省去了老師大量的無謂勞動，老師完全可以把這個時間用在學(xué)習(xí)提高上。但綜觀近一年多的 7 課程改革的進(jìn)展，使人不禁有慢下來，甚至是走老路的感覺。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《我的 “長生果 ”》教學(xué)設(shè)計 7 【教學(xué)要求】 １、認(rèn)識１２個生字 （ 2） 《我的 “長生果 ”》教學(xué)設(shè)計 7 【教學(xué)要求】 １、認(rèn)識１２個生字 （ 3）【教學(xué)課時】 一課時 8 （ 4）三、細(xì)讀課文，深入理解 １、作者寫了少年時代讀書和寫作的哪幾件事從中悟出了什么道理 看香煙人小畫片 （ 5）三、感慨 小學(xué)語文課改已經(jīng)進(jìn)入了第五年，第一批參加課改的老師和學(xué)生也用到了五年級上冊教材
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