《我的“長生果”》教學設計3-預覽頁
【正文】 讀懂課文內容，結合自己的課外閱讀和習作實際體會長生果的寓意，并學習作者的讀寫方法。長生果 rsquo。是什么作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事，從中悟到了哪些道理找到有關的句子劃下來。 ２、反復讀一讀這篇課文，將自己體會最深的地方勾畫下來，與同學交流 自己的理解。所以在作者回首少年時光時才感到那樣的愉悅。 內容總結 （ 1）《我的 “長生果 ”》教學設計 3 【教材內容】 《我的長生果》人教版新教材五年級語文第九冊第一單元第４課（需一個課時） （ 2）作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做香煙人的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷增加 （ 3）在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習慣，不僅擴展想像力，鍛煉記憶力，增強了理解力，更重要 的是提高了寫作能力
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