《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》教學(xué)設(shè)計(jì)之五-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一定順序﹐抓住特點(diǎn)的觀察方法﹐培養(yǎng)留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣。 2﹑正確﹑流利地朗讀課文。我們的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)﹖ 二﹑檢查預(yù)習(xí)﹕ 通過(guò)演示文稿出示的生字及本課詞語(yǔ)檢查讀音。 你在預(yù)習(xí)的時(shí)候﹐覺(jué)得這篇課文的哪句話或哪個(gè)自然段最難讀﹐你能給大家讀讀嗎﹖ 三﹑感知全文﹐了解內(nèi)容﹕ 自由讀課文﹐注意讀準(zhǔn)字音。 3﹑教育點(diǎn)﹕體會(huì)作者喜愛(ài)楊梅﹐熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。 2﹑學(xué)具﹕帶上自己最喜歡的一種水果。 二﹑初讀全文﹐整體感知。 5﹑理解后再讀。 自學(xué)討論交流﹕ (自愿選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容 )三個(gè)參考問(wèn)題﹕ 1﹑你們選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫(xiě)了楊梅果的什幺﹖ (標(biāo)出重點(diǎn)詞 ) 2﹑作者是怎樣把它的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)的﹖ (可批注 ) 3﹑請(qǐng)你試著讀讀這段話﹐體會(huì)作者的感情。 5 味道﹕又酸又甜﹐甜津津。 你帶的是什么水果﹐你最喜歡它的哪一方面﹖ 自由練說(shuō)﹕從一方面介紹自己帶
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