《憶讀書》教學(xué)設(shè)計(jì)2-預(yù)覽頁
【正文】 過程中教師要恰當(dāng)引導(dǎo)） 附課堂發(fā)言實(shí)例： 4 學(xué)生 1：看了冰心奶奶寫的《憶讀書》后，我也有了自己看法。只有自己體會(huì)。我上小學(xué)時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買各種書籍，比如：《安徒生童話》，《格林童話》，還有《小學(xué)生作文》，各種報(bào)紙雜志，我的寫作水平有了很快的提高。一 。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《憶讀書》教學(xué)設(shè)計(jì) 2 一、教學(xué)設(shè)想 1．課文內(nèi)容分析 《憶讀書》一文作者冰心先生在這篇文章中主要向中學(xué)生講述有關(guān)讀書的問題 （ 2）通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教 （ 3） 3．教學(xué)方式采用座談的形式較好，可以給學(xué)生更大的想像、發(fā)揮空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也為老 師提供創(chuàng)新，靈活的教學(xué)方法 （ 4）學(xué)生 2：我也認(rèn)為看書比看電視好，書里面寫的優(yōu)美的句子、情節(jié)，在電視中是無法表現(xiàn)出來的
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