【摘要】1 ?開國大典?教學設計9第二課時 〖教學目標〗 1、重點學習閱兵式和群眾游行兩個局部,進一步了解場面描 寫的方法。 2、理解重點語句的含義,體會人們熱愛新中國、熱愛領袖的 思想感情。...
2025-09-14 04:45
【摘要】1 ?開國大典?教學設計2第二課時 〖教學目標〗 1、學習課文一、二兩段的內(nèi)容。 2、感受開國大典中,人民群眾快樂、沖動的心情。 3、能有感情的朗讀課文。 〖教學重點〗 感受開國大典...
【摘要】1 ?開國大典?教學設計9第三課時 〖教學目標〗 1、學習典禮開始前的內(nèi)容,重點體會人們當時的心情。 2、整體了解作者記敘開國大典的方法,初步學會場面描寫的 方法。 〖教學過程〗 一...
2025-09-14 04:40
【摘要】第一篇:開國大典優(yōu)秀教學設計 教學目標: 《開國大典》教學實錄設計 1、認識本課生字,會讀會寫。 2、有感情朗讀課文,背誦、抄寫課文第七自然段。 3、理解課文內(nèi)容。感受偉人風采,體會中國人民...
2025-10-08 16:36
【摘要】第一篇:開國大典教學設計(模版) 開國大典教學設計 教學目的: 學習毛澤東大公無私居安思危與民眾打成一片善于團結黨外人士等崇高品質(zhì)。 學習用平凡小事表現(xiàn)偉人精神的寫法。教學課時:兩課時教學過程...
2025-10-08 16:47
【摘要】1 《開國大典》教學設計二 ↘回顧導入 快速閱讀全文,說說課文大意。 ↘研讀交流 交流給難忘鏡頭配寫的解說詞。 ①交流大典前的會場的解說詞。 a.出示相關圖片,小組代表解說,其他同學...
2025-08-06 15:51
【摘要】1 《開國大典》教學設計六 學習目標 1.學會本課的生字詞。 2.發(fā)解文章的記敘順序,學習文中的排比句。 3.練習有感情地朗讀課文,重點引導學生背誦6-8自然段。 課前準備 看有關開...
2025-08-06 15:50
【摘要】1 《開國大典》教學設計七 ↘談話激情,導入新課 ①同學們,你們知道1949年的10月1日是什么日子嗎? 學生結合課外收集的相關資料簡單匯報已有知識。 ②過渡:(出示圖片:中國貧窮落后、...
【摘要】1 《開國大典》教學設計三 學習目標 1.學會本課的生字詞。 2.發(fā)解文章的記敘順序,學習文中的排比句。 3.練習有感情地朗讀課文,重點引導學生背誦6-8自然段。 課前準備 看有關開...
【摘要】1 《開國大典》教學設計資料 一、教學要求 1、通過閱讀課文了解開國大典的情況,認識中華人民共和國成 立的偉大歷史意義,感受中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的 思想感情。 2、進行閱...
【摘要】1 《開國大典》教學設計四 學習目標 1.學會本課的生字詞。 2.發(fā)解文章的記敘順序,學習文中的排比句。 3.練習有感情地朗讀課文,重點引導學生背誦6-8自然段。 課前準備 看有關開...
2025-08-09 08:54
【摘要】1 《開國大典》教學設計九 教學目標 1.學會3個生字,理解20個詞語,學習排比句。學有余力的 學生可認識雙關句。 2.提高閱讀的速度和水平。 3.學習課文按事情發(fā)展順序記敘的方法。 ...
【摘要】第一篇:《開國大典》教學設計二 《開國大典》教學設計二 ↘談話激情,導入新課 ①同學們,你們知道1949年的10月1日是什么日子嗎?學生結合課外收集的相關資料簡單匯報已有知識。 ②過渡:(出示...
2025-10-08 12:22
【摘要】第一篇:開國大典教學設計,竇桂梅 篇一:圓明園的毀滅教學設計竇桂梅 第一課時 一、“走近圓明園” 1.我住在清華園,在離我家50米的地方,有一片廢墟,叫(板書“圓明園”)。打開書,看這兩幅廢墟...
2025-10-08 16:41
【摘要】1 ?開國大典?教學設計 教學目標 1.學會3個生字,理解20個詞語,學習排比句。學有余力的 學生可認識雙關句。 2.提高閱讀的速度和水平。 3.學習課文按事情開展順序記敘的方法。 ...
2025-09-14 04:36