五年級語文教案——《習(xí)作三寫發(fā)言稿》教學(xué)設(shè)計之2-預(yù)覽頁
【正文】 稿。 課堂模擬競選，學(xué)生上臺發(fā)言。 （ 2）發(fā)言稿的語言風(fēng)格：誠懇，坦率，簡潔等。 教師要在學(xué)生發(fā)言時，隨機歸納： （ 1）發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。 二、嘗試發(fā)言，不斷完善 學(xué)生自由準(zhǔn)備發(fā)言。 （ 2）發(fā)言人的情緒狀態(tài)等。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。③語言簡潔明快。 課堂交流、評議。因為有了進取之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級工作。 對待班內(nèi)活動，我又將如何做呢首先，我認(rèn)為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。 也許有時候我太活躍了，但是我相信，有了同學(xué)們對我的信任，我一定會揚長避短 ，改掉自己的缺點不斷完善自我。過去的一年里，學(xué)校的體育工作取得了很大成績：在剛剛閉幕的區(qū)運會上，我校取得了乙組總分團體第二的好成績，此外，還奪得了多項競賽的冠亞
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