中班語(yǔ)言公開課教案《好心的小蛇》含反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的嗎 （教師重復(fù)并歸納幼兒的問題，并在紙上圖示記錄：怎樣過河） （ 3）師：這個(gè)問題，誰(shuí)能來回答 觀察畫面二 （ 1）師：這張圖片告訴我們，小動(dòng)物們想到的是用什么辦法來過河的 3 （ 2）教師小結(jié)：小蛇把自己長(zhǎng)長(zhǎng)的身子搭在小河的兩岸，做成了一座獨(dú)木橋，好讓伙伴們從它身上過河。 師：一起看看動(dòng)物是怎樣過河的把你們看到的告訴大家。） 4 （ 1）蚯蚓過河，小蛇感覺到了有那么一點(diǎn)重量。小蛇感覺累多了，頭上都流汗了。 師：剛才你們商量的小動(dòng)物過河的順序，現(xiàn)在要調(diào)整嗎為什么 引導(dǎo)幼兒聯(lián)系小蛇表情，討論確定： 小動(dòng)物過河的順序是從體重最輕的動(dòng)物開始，依次體重逐步增加。 它們要過河，但是它們中間只有小蛇會(huì)游泳，其他的動(dòng)物都不會(huì)游泳。 接著是蚯蚓過河。 當(dāng)小雞走上小蛇身上時(shí)，小蛇已經(jīng)力不從心了，它硬挺著，好不容易支撐著，讓小雞順利地從自己身上過了河。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語(yǔ)言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激 性的基礎(chǔ)。所有蛇類都是肉食性動(dòng)物
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