中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《傘兒傘兒撐起來(lái)》含反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 自己的想法，嘗試將日常生活中積累的經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲活動(dòng)當(dāng)中，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課《傘兒傘兒撐起來(lái)》含反思教案吧。 體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 2 生活長(zhǎng)長(zhǎng)的、方方的、圓圓的物品。把你、你、你、變成糖果，你們就是（甜甜的朋友）、 師：好，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)傘兒是怎么說(shuō)的 師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來(lái)，辣辣的朋友請(qǐng)進(jìn)來(lái)，依次進(jìn)行。 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范說(shuō)，并把話說(shuō)完整，什么什么是什么的。 師：那我們身邊還有什么東西是圓圓的，或是方方的，或是長(zhǎng)長(zhǎng)的呢誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō) 請(qǐng)個(gè)別幼兒自由說(shuō)，提提示幼兒把話說(shuō)完整，我是什么的什么。（幼兒教育） 教學(xué)反思： 活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索
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