中班語言優(yōu)秀教案《小公雞借耳朵》含反思-預(yù)覽頁
【正文】 通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 教師邊講故事邊出示圖譜。（教師繼續(xù)講故事）借耳朵結(jié)束 （ 4）小公雞都向誰借耳朵了呢（出示圖片）它們有沒有借給它（沒有） 師：對了，因為他們的耳朵都有自己的作用。松鼠的耳朵里有很多毛，適合住在樹上。有幾個孩子沒有大膽的回答問題參與進來，課后我問了幾個孩子，有的是沒有跟上老師的故事，這可能是我的故事講了一遍，有的孩子未能理解，以后得注意；有的孩子是在一開始 4 猜謎語環(huán)節(jié)，沒能猜出來，不感興趣聽了；但在游戲環(huán)節(jié)能看出孩子們你一言我一語，對游戲的參與和興趣都不錯！ 小百科：公雞，家禽，品種很多，翅膀短，不
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