中班主題活動有趣的鞋子教案反思-預覽頁
【正文】 動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，引導幼兒在活動中學會自己比較鞋子的大小、松緊，并能用語言表達出來，能夠?qū)W會按特征進行分類活動，并養(yǎng)成在活動中相互謙讓的良好品德，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看有趣的鞋子教案吧。所以，每天中午，我都利用午間散步的時間，讓孩子們將自己的鞋子脫下在陽光下照射。 能夠?qū)W會按特征進行分類活動，并養(yǎng)成在活動中相互謙讓的良好品德。 活動準備： 硬板紙做的鞋底、畫筆、皺紋紙、膠水、彩紙若干 活動過程： 幼兒互穿鞋子，體會各自的感受。） （ 2）為什么有的人覺得鞋子大、松，有的人覺得鞋子小、緊呢（通過前面的自由講述，我讓幼兒自己總結(jié)出經(jīng)驗。在這個環(huán)節(jié)中也體現(xiàn)了師生互動，幼兒的主動學習。孩子馬上爭先恐后的去排放好鞋子，可是又出現(xiàn)了個問題，在大家擁擠中，鞋子仍放的不夠整齊。不一會所有小朋友的鞋就放好了。教師也要告訴他們在平時生活中要學會按特征整理物品。我?guī)湍懔啃娴拈L度，然后你幫我量，這樣自己就不會那么吃力了。最后在粘貼鞋面時，有的幼兒沒有注意好貼的距離，使鞋子一只緊，一只松，有的幼兒都短的伸不進腳了，看來在這個環(huán)節(jié)上我 6 交代的還不夠清楚。 活動反思： 本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識經(jīng)
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