【摘要】ABCDEF證明:作AE⊥BC于E,DF⊥BC于F∴AE∥DF,∠AEB=∠DFC=900又∵AD∥BC∴AE=DF在△ABE和△DCF中∠AEB=∠DFC∠B=∠CAE=DF∴△ABE≌△DCF(AAS)∴AB=CD∴
2024-11-19 10:53
【摘要】菱形憶一憶特征識別動手將一張矩形的紙對折再對折,然后沿著圖中的虛線剪下,打開,你發(fā)現(xiàn)這是一個什么樣的圖形呢?你發(fā)現(xiàn)有何特征?ABCDO老師建議:從菱形的①邊②
2024-12-08 10:48
【摘要】?人民海軍、人民空軍的建立和發(fā)展?科技強軍戰(zhàn)略的實施?永葆人民軍隊的本色?課堂小結(jié)建設(shè)現(xiàn)代化的人民軍隊國慶五十周年人民海軍、人民空軍的建立和發(fā)展?我國有哪些軍種??我國有哪些兵種?軍種:軍隊的基本類別。陸軍、海軍、空軍、第二炮兵(戰(zhàn)略導彈部隊)兵種:軍隊內(nèi)部的分類。裝甲兵、通信兵、防化
2024-11-18 21:24
【摘要】對外開放格局的形成教學目標一、知識與能力掌握我國對外開放格局形成的過程及特點;培養(yǎng)學生認識社會現(xiàn)象并進行概括、分析的能力,培養(yǎng)學生嚴謹表達的能力。二、過程與方法通過語言描述,多媒體展示,引導學生掌握改革開放的過程;通過創(chuàng)設(shè)問題情境,采用合作自主探究方式,引導學生分析、歸納、綜合、比較,理解改革開放的內(nèi)涵,掌握歷史學習的基本方法。
2024-12-09 07:44
【摘要】第12課對外開放格局的形成[課標內(nèi)容]以深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立為例,探討經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。[教學目標]一、知識與能力(1)通過學習對外開放格局形成的過程,培養(yǎng)學生運用地理知識理解和分析歷史事物的能力與跨學科綜合的能力。(2)通過比較中國近現(xiàn)代對外開放的異同,培養(yǎng)學生比較分析的能力
2024-11-20 03:34
【摘要】點擊進入相應(yīng)模塊:“破土興工,花費很多,當年漢文帝將起露臺,因惜十家之產(chǎn)而作罷,我功德不及漢文帝,更不可浪費民力?!碧铺谡f的話與下列哪項舉措最符合(),減輕賦稅,革除“民少吏多”的弊政,虛心納諫D.“戒奢從簡”,節(jié)制自己的享受欲望【解析】選D。本題考查學生閱
2024-11-18 21:26
【摘要】第12課對外開放1978年和1979年,鄧小平先后訪問了日本和美國。面對西方高速發(fā)展的經(jīng)濟,在深感中國已經(jīng)落后的同時,他深刻地認識到:“環(huán)顧全球,今天世界上經(jīng)濟發(fā)展較快的國家,沒有一個是閉關(guān)自守的。對外開放的政策是中國的希望。關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的,中國的發(fā)展離不開世界。”通過對外開放,迅速縮短與發(fā)達國家的差距
2024-11-19 06:56
【摘要】“窮人的寒舍風能進、雨能進、國王不能進”,這則經(jīng)典憲政寓言,強調(diào)的是社會對于公民財產(chǎn)權(quán)的保護、尊重乃至敬畏。2021年3月8日,十屆全國人大二次會議開始審議的憲法修正案草案明確規(guī)定“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯”,使私有財產(chǎn)權(quán)從一般的民事權(quán)利上升到憲法權(quán)利,引起會內(nèi)外的熱烈反響。第10課民主與法制建設(shè)法律知識擂臺
2024-11-30 07:53
【摘要】你還記得嗎?建國以來中國共產(chǎn)黨歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折是召開于年的
2024-12-08 14:09
【摘要】第18課科學技術(shù)我的家高清晰度電視(圖片)可視電話,數(shù)碼相機,家(第四個圖片)微機高清晰度電視可視電話數(shù)碼相機數(shù)字化家庭我的家第一次工業(yè)革命火車輪船蒸汽機第二次工業(yè)革命電燈汽車飛機第三次科技革命到來(圖片)電腦長椅,美國登月,第一座核電站
2024-12-08 09:16
【摘要】就業(yè)與創(chuàng)業(yè)項目博覽會第21課勞動就業(yè)與社會保障教學目標:一、知識識記:1,勞動就業(yè)制度的變化;2,養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等社會保障制度的建立與發(fā)展;二、情感教育與價值觀:通過認識社會保障制度的作用,我們應(yīng)該認識這是黨和國家建設(shè)的發(fā)展與進步。教學重難點:勞動就業(yè)制度與社會保障制度
2024-12-08 07:22
【摘要】說一說:1、你正在接受的教育是什么教育?2、公民享有受教育權(quán)有哪些形式?你已經(jīng)接受過哪些教育?你還準備接受哪些教育?第19課教育事業(yè)的發(fā)展一、義務(wù)教育的普及二、高等教育迅速發(fā)展一、義務(wù)教育的普及說一說:1、什么是
【摘要】§觀察與思考請根據(jù)圖象尋找能觀察到的所有信息:2、誰出發(fā)的早?早多少時間?從哪可看出?觀察與思考3、從哪可看出A車追上了B車?用了多少時間?走了多少路程?4、甲地到乙地的路程有多遠?從哪可看出這一點?1、圖中的橫坐標和縱坐標各表示什么含義?·(即當
2024-11-18 21:28
【摘要】實驗回顧:結(jié)論:只要ΔΦ≠0就有電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)生切割快插入快滑動快感應(yīng)電動勢E大磁通量變化快Δφ/Δt大感應(yīng)電流大rREI??法拉第電磁感應(yīng)定律:電路中感應(yīng)電動勢的大小,跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比。tnE????tnE????
2024-11-19 10:52
【摘要】變量與函數(shù)1、一輛汽車以30千米/時的速度行駛,行駛的路程s(千米)與行駛的時間t(小時)有怎樣的關(guān)系呢?2、圓的面積S與半徑r有怎樣的關(guān)系?S=30tS=лr21、常量與變量的概念:常量:在某一變化過程中,始終保持不變的量.變量:在某一變化過程中,可以取不同數(shù)值的量.例1指出下
2024-11-19 10:57