四年級(jí)語文教案——去年的樹2-預(yù)覽頁
【正文】 、對(duì)讀、組內(nèi)演讀、師生互讀互議等方法來感悟角色，體驗(yàn)心情。 m249。r)課時(shí) 一、對(duì)話 (du236。 1 四年級(jí)語文教案 (ji224。 232。)的角色?。? （鳥兒、樹、樹根、門、伐木 (f225。 模仿朗讀（學(xué)生自主嘗試）選讀喜歡的角色對(duì)話。請(qǐng)等著我吧！ 大樹：再見了，小鳥！明年請(qǐng)你再回來，還唱歌給我聽。i)，運(yùn)到村子里賣掉了。 二、延伸拓展 (tu242。 3 當(dāng)小鳥兩次深情地看著 (k224。)們，小鳥飛走了，帶著淡淡的傷感飛走了，但他給大樹留下了歌聲，留下了友情，留下了人世間最寶貴的
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